五年级奥数(基础班)第三讲相遇问题(一).docVIP

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五年级奥数(基础班)第三讲相遇问题(一)

第二讲 相遇问题(一) 辅导教师:王海生 Email:bltwhs@126.com 相遇问题(一) 两个物体从两地出发,相向而行,经过一段时间,必然在途中相遇,这类题型我们把它称为相遇问题,相遇问题是研究速度、时间和路程三量之间关系的问题。它和一般的行程问题区别在于:不是一个物体的运动,而是两个物体的相向运动,所以,它研究的速度也包含两个物体的速度,也就是速度和。相遇问题基本数量关系式是: 速度和×相遇时间=路程 路程÷速度和=相遇时间 路程÷相遇时间=速度和 解答这类应用题,要弄清题意,按照题意画出线段图,分析各数量之间的关系,选择解答方法。 【例1】甲、乙两车分别同时从A、B两地出发,相向而行,甲车每小时行55千米,乙车每小时行45千米,两车在离中点25千米处相遇。求:A、B两地相距多少千米? 【例2】甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是60千米,甲每小时走4千米,乙每小时走6千米,乙带一小狗,小狗每小时走10千米。小狗和乙同时出发,碰到甲时它就掉头返回,碰到乙后又往甲这边走,直到两人相遇。问:小狗一共行了多少千米路? 【例3】甲、乙两地相距1000千米,一辆客车以每小时72千米的速度从甲地出发,5小时后,一列火车从乙地出发驶向甲地,两车经过4小时相遇,求货车的速度。 【例4】甲、乙两艘轮船同时从A港驶向B港,甲船每小时行20千米,乙船每小时行25.5千米,4小时后两船相距多少千米? 【例5】如右下图,有一段山路,从A到B是2千米的上坡路,从B到C是4千米的平路,从C到D是2.4千米的上坡路。小明和小亮分别从A,D同时出发,相向而行,他们下坡的速度都是每小时6千米,平路速度都是每小时4千米,上坡速度都是每小时2千米,他们经过多长时间相遇? 【例6】甲、乙两人同时从A、B两地相向而行,第一次相遇在离A地40千米的地方,两人仍以原速度前进,各自到达终点胡立即返回,又在离B地20千米处相遇,问A、B两地相距多少千米? 【例7】已知等边三角形ABC的周长为360米,甲从A点出发,按逆时针方向前进,每分钟走55米,乙西欧哪个BC边上D点(距C点30千米)出发,按顺时针方向前进,每分钟走50米,两人同时出发,几分钟相遇?当乙到达A点时,甲在哪条边上,离C地多远? 练习题: 一辆汽车和一辆摩托车分别同时从相距800千米的两地出发,相向而行,汽车每小时行45千米,摩托车每小时行65千米,6小时后两车相距多少千米? 甲乙两车分别同时从A、B两地相向而行,甲每小时行80千米,乙每小时行65千米,相遇时,离中点还有30千米,A、B两地相距多少千米? 甲、乙两人骑自行车分别从东、西两村同时出发,相向而行,相遇时距两村中点2.4千米。已知甲的速度是乙的2倍,那么A ,B两地相距多少千米? 甲、乙两人分别同时从相距90千米的两地出发,相向而行。甲每小时走6千米,乙每小时走9千米,甲带一机器人,机器人每小时走12千米,机器人和甲同时出发,遇到乙就掉头往甲这边走,遇到甲再往乙这边走,直到两人相遇。机器人共走多少千米? 甲、乙两车分别同时从A、B两地相向而行,在距B地45千米处相遇,他们各自到达对方车站后立即返回,途中又在距A地30千米处相遇。求A、B两地间的距离。 甲、乙从东村,丙从西村同时出发,相向而行,甲每分钟行30米,乙每分钟行40米,丙每分钟行50米。乙、丙相遇后,又过2.5分钟,甲、丙两人相遇,求东、西两村的距离。 甲、乙两车从同一地点背向而行,甲每小时行45千米,乙每小时行60千米,几小时后它们相距420千米? 甲、乙两地相距600千米,快车从甲地、慢车从乙地同时出发,相向而行,已知快车每小时行80千米,慢车每小时行60千米。中途因修车,慢车停了半小时,两车在途中丙地相遇。问:甲、丙两地相距多少千米? 甲、乙两人骑自行车从同一地点向相反方向出发,甲每小时行14千米,乙每小时行12千米。如果乙先行2.5小时,那么甲行几小时后,两人相距160千米? 小明和小强早上同时从同一地点沿河边同向跑步,小明每分钟跑80米,小强每分钟跑100米,10分钟后他们相距多远? 甲、乙两人分别同时从A,B两地相向而行,相遇时距A地120米,相遇后,他们继续前进,到达目的地后立即返回,在距A地150米处再次相遇。求A、B两地之间的距离。 甲、乙两车同时从A地到B地,甲车每小时比乙车少行10千米,乙车行驶3.5小时后到达B地并立即沿原路返回,在离B地20千米处与甲车相遇。求甲车的速度。 甲、乙两辆汽车分别以不同的速度同时从A,B两地相对而行,途中相遇,相遇点距A地60千米,相遇后 两车以原速前进,到达目的地后,两车立即返回,在途中又第二次相遇,这时距A地40千米,问第一次相遇点距B地多少千米? 甲、乙两人分别从两地同时相向而行,8小时后可以相遇,如果每小时都

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