信息化环境下的教学设计与教学实践文档.pptVIP

* 4.2 信息化教学工具 信息检索工具—Google、Baidu等 教学交流工具—E-mail、QQ、MSN等 教育叙事工具—Bolg等 学习社区构建工具—BBS、Wiki等 网络研究性学习工具—WebQuest等 教学评价工具—量规、电子档案袋等 网络课程管理工具—Moodle平台等 概 述 信息化教学 教学设计 教学实践 * 类型 典型模式 特 点 使用的学习工具类型 个别教学 个别指导、训练与练习、教学测试、智能导师 计算机作为教师，内容特定，高度结构化 编程或课件编著、多媒体数据处理、数据库管理 合作学习 计算机支持合作学习、协同实验室、虚拟学伴、虚拟学社、合作写作 计算机与网络作为虚拟社会，一定程度的情景、信息、学习工具的集成 网页设计制作、多媒体数据处理、数据库管理、社会性软件 情景模拟 教学模拟、游戏、微观世界、虚拟实验室 计算机产生模拟的情景，可操作，交互性强，可构建 3D动画设计、虚拟现实开发、图形编程与图像处理 创新研究 基于案例和问题的学习、创造性或探究性学习、基于资源的学习 网络提供信息资源与检索工具，低度结构性资源的利用 网页设计制作、数据库管理、网络搜索引擎、社会性软件、多媒体信息展示 课堂讲授 电子讲稿、情景演示、课堂作业、小组讨论、课堂信息处理 计算机作为教具与助教，信息播送、收集与处理 多媒体数据处理、多媒体信息展示、课件编著、网络搜索引擎 远程学习 虚拟教室，包括实时授课、异步学习、作业传送、小组讨论、考试 网络作为传播工具，一定程度的信息与学习工具集成、学习跟踪与管理 网页设计制作、数据库管理、多媒体数据处理、编程 学习工具 效能工具、认知工具、通讯工具、解题计算工具 计算机作为学习辅助工具，多种用法 各类学习工具 集成系统 集成学习环境、电子绩效支持系统、集成教育系统、学习管理系统 综合传递、情景、信息资源和学习工具 网页设计制作、数据库管理、多媒体数据处理、编程 各类信息化教学模式中对数字化学习工具的需求 * 新信息技术工具 ? 人工智能技术 ? 虚拟现实技术 ? Web2.0技术 ? 云计算技术 ? 物联网技术 ? 移动互联网技术 ……… ? 人工智能技术模拟人的某些思维过程和智能行为 ? 虚拟现实使人梦想成真 ? 互联网使地球从圆变平 ? 物联网使数字地球变成智慧地球 ? 移动互联网使办公、学习变得无处不在 概 述 信息化教学 教学设计 教学实践 * 信息化教学平台（技术） 单击图片可变大 网络辅助教学系统 教学资源库系统 课件制作系统 精品课程系统 学习网站系统 视频制作点播系统 教学管理系统 信息服务系统 教学信息化集成平台 校园网 多媒体系统 教学资源中心服务器系统 师生的计算机终端 硬件平台 软件平台 概 述 信息化教学 教学设计 教学实践 * 4.3 信息化教学实践 信息技术与课程整合 信息技术与个别化教学模式整合案例 信息技术与基于web的整合案例 信息技术与技能培养整合案例 信息技术与小组合作学习整合案例 信息技术与协作性学习社区整合案例 信息技术与研究性学习整合案例 概 述 信息化教学 教学设计 教学实践 * 互动学习 概 述 信息化教学 教学设计 教学实践 * 辅助环境智能导师 概 述 信息化教学 教学设计 教学实践 * 颠倒的课堂 一种课堂教学方式，学生在家里看视频代替老师的课堂讲解，在课堂上，他们把精力集中在完成练习以及与老师同伴的交流上。这种做法颠倒了传统学校“课上老师讲授，课后完成作业”的教学安排，也就是日益兴起的颠倒的课堂（The flipping classroom）。 概 述 信息化教学 教学设计 教学实践 * before after 概 述 信息化教学 教学设计 教学实践 * “颠倒的课堂”颠倒了什么？ 过去是学生课上齐步走，学习新知识，课后自学。颠倒的课堂则是课前自主学，课堂中教师因材施教。 “以教师为中心” “以学生为中心”实现了教师和学生角色的转化。 很好地利用混合学习模式，巧妙地将在线学习与面对面的教学有机地结合起来。 概 述 信息化教学 教学设计 教学实践 * 优势 “颠倒的课堂”的优势 人性化的课堂策略 个性化学习空间 多种学习途径.激发学习动机 提高自主学习能力 增加了师生互动 生生合作 提高教学水平和 教育技术能力 实现资源共享 扩大教学信息量 概 述 信息化教学 教学设计 教学实践 * 探究式教学（WebQuest） 概 述 信息化教学 教学设计 教学实践 * 课堂的延伸 网络学习 概 述 信息化教学 教学设计 教学实践 * 移动学习（M-learning） 概 述 信息化教学 教学设计 教学实践 * 泛在学