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函数、方程、不等式应用问题专题 数学应用性问题是历年高考命题的主要题型之一， 也是考生失分较多的一种题型. 高考对应用题的考查已逐步趋于稳定，大体是两道选择填空题和一道解答题.解答这类问题的关键是深刻理解题意,学会文字语言向数学的符号语言的翻译转化,这就需要建立恰当的数学模型。在解题的过程中要涉及多方面的知识，常常与函数、方程、不等式等知识相结合，难度可大可小，方法灵活，且具有一定的弹性. 在复习时应引起重视。 1、解应用题的一般思路 在实际应用题中用到的有些概念和它的背景对学生来说，可能是全新的，就要对有关概念和背景事实作些必要的说明和阐释，导致文字繁多，叙述冗长.因此解应用题时，首先必须弄清每一个名词、概念，分析每一个已知条件和要求结论的数学意义，进而把实际问题抽象成数学问题，也就是从实际问题出发，经过去粗取精、抽象概括、利用数学知识建立相应的数学模型。再利用数学知识对数学模型进行分析、研究，得到数学结论，然后再把数学结论返回到实际问题中去，其一般思路可表示如下： 2、解应用题的一般步骤 第一步，阅读理解，认真审题.就是读懂题中的文字叙述，理解叙述所反映的实际背景，领悟从背景中概括出来的数学实质，尤其是理解叙述中的新名词、新概念，进而把握住新信息.在此基础上，分析出已知什么，求什么，都涉及哪些知识.审题时要抓住题目中的关键的量，要勇于尝试、探索，敢于发现、归纳，善于联想、化归，实现应用问题向数学问题的转化—— 是解题入门的第一关。 第二步，根据问题已知条件，运用已掌握的数学知识，物理知识及其它相关知识建立函数关系式，将实际问题转化为一个数学问题，实现问题的数学化，即所谓建立数学模型——是关键的一关。 第三步，求解数学模型，得到数学结论。解数学模型应注意两点：第一，充分注意到这个数学问题中元素的实际意义。第二，注意巧思妙作，简化过程。 第四步，将所得到的数学结论，再转译成具体问题并检验作答. 一、选择题 1、某债券市场发行的三种债券：A种面值100元，一年到期本利共获103元。B种面值50元，半年到期，本利共50.9元。C种面值为100元，但买入时只需付97元，一年到期拿回100元。则三种投资收益比例从小到大排列为 （ ） A．BAC B．ACB C．ABC D．CAB 2、在某种金属材料的耐高温实验中，温度随着时间变化的情况由微机记录后 显示出的图象如右图所示，现给出下面说法 ①前5分钟温度增加的速度越来越快 ②前5分钟温度增加的速度越来越慢 ③5分钟以后温度保持匀速增加 ④5分钟以后温度保持不变，其中正确的说法是 (Ａ)①与④ (B)②与④ (C)②与③ (D)①与③ 3、某地每年消耗木材约20万，每价240元，为了减少木材消耗，决定按征收木材税，这样每年的木材消耗量减少万，为了既减少木材消耗又保证税金收入每年不少于90万元，则的范围是 （ ） A．[1，3] B．[2，4] C．[3，5] D．[4，6] 4、某商场卖甲、乙两种价格不同的商品，由于商品甲连续两次提价20%，同时商品乙连续两次季节性降价20%，结果都以每件23.04元售出，若商场同时售出这两种商品各一件，则与价格不升不降的情况比较，商场盈利的情况是（ ）。 （A）多赚5.92元 （B）多赚28.92元 （C）少赚5.92元 （D）盈利不变 5．甲、乙两人同时从A地出发沿同一路线走到B地，所用时间分别为t1,t2，甲有一半时间以速度m行走，另一半时间以速度n行走（m≠n）；乙有一半路程以速度m行走，另一半路程以速度n行走，则下列结论成立的是 （ ） A．t1t2 B．t1=t2 C．t1t2 D．t1,t2的大小无法确定 6、《中华人民共和国个人所得税法》规定，公民全月工资、薪金所得不超过800元的部分不必纳税，超过800元的部分为全月应纳税所得额，此项税款按下表分段累进计算： 全月应纳税所得额 税率 不超过500元的部分 5% 超过500元至2000元的部分 10% 超过2000元至5000元的部分 15% … … 某人一月份应交纳此项税款26.78元，则他的当月工资、薪金所得介于 （A）800~900元 （B）900~1200元 （C）1200~1500元 （D）1500~2800元 7、 一高为H、满缸水量为V的鱼缸轴截面如图所示，其底部碰了一个小洞，满缸水从洞中流出。若鱼缸水深为h时水的体积为v，则函数v=f(h