美术新课程说课.ppt

* 美术课程标准结构图  一、课程性质  二、课程价值  三、课程理念  四、课程总目标  五、课程内容 六、教学建议  七、课程资源  八、教材编写建议  一、课程性质   普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一。普通高中美术课程既 与义务教育阶段的美术课程衔接，又具有自己的特点，是高一层次的美术课程。 普通高中美术课程具有人文学科的特征，体现基础性、多样性和选择性。其主要 任务是提高学生的美术素养，涵养美感，丰富生活情趣和终身爱好美术的情感，培养人文精神，完善人格。 二、课程价值  1、陶冶审美情操，丰富生活情趣 2、传承文化艺术，弘扬人文精神 3、激发创新精神，增强实践能力 4、调节心理状态，促进身心健康 5、助益人生规划，拓宽发展空间 三、课程理念  1、拓宽美术视野，尊重世界多元文化 2、强调创新精神，培养解决问题的能力 3、体现基础、多样和选择性，满足发展 的需要 4、讲究学习方法和过程，培养学习能力  四、课程总目标   1、形成健康的审美情趣和审美观念，养成对美术终身爱好的情感，在理解与尊重世界多元文化的基础上，形成自我反思和独立思考的品质。（情感、态度、价值观） 2、提高以美术形式表达自己情感、思考的能力，学会分析、评价美术作品，并能将美术知识与技能运用于其他学科的学习。（知识和技能） 　3、以适当的方式参与美术学习活动，学会收集、分析和选择资料，运用直觉、想象、思维以及美术技能进行艺术加工和创造 。（方法与过程）   模块 B 绘画?雕塑  模块E  现代媒体艺术 模块C设计?工艺 五、课程内容 模块 A 美术鉴赏 模块D  书法?篆刻 高中美术课程采用学分制管理，根据学习时间配置学分，按每周1课时计，修完1学期可获I学分。因此，对每一课程模块或者模块中的具体学习内容，修习1学期(17至18学时)可获1个学分，原则上以修习1个学分作为继续选修和转换学习内容的单位。但每个学生必须修习三个学期的美术科目(所选模块或内容不加规定)，即3个学分。在此基础上，学生可继续选学本科目其他模块，以获得另外的学分。 模块A ：美术鉴赏 美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。 1、学习目标 (1)社会发展中的作用，学会对美术现象作出判断。热爱祖国优秀的传统文化，理解与尊重多元文化。 （思想、情感、认识） (2)了解中外美术发生发展的基本轨迹，获得相关的美术知识；了解美术在不同区域的文化含义、历史变迁和风格特征；学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象。（理论、材料、技法） (3)运用多种方法和现代信息技术收集美术的有关信息；采用多种方法、多种角度探索与美术相关联的问题；学习以多种手段表达自己对美术的思考，对美术作品的感受与理解。（应用实践）  2、学习内容 1、欣赏基础 2、美术欣赏 3、评价建议 (1)、能否灵活运用相关的美术知识，识别美术不同门类的特征，表达自己对美术的思考。 (2)、能否恰当使用美术术语，采用多种方法、多种角度描述、分析、比较、解释、评价艺术作品。 (3)、能否运用多种方法和现代信息技术收集美术的有关信息。 (4)、能否对美术作品和现象作出独立的判断与选择，关心美术在现代社会发展中的作用。 (5)、能否体验艺术作品中所蕴含的思想感情、审美理想，获得情感的升华。 (6)、能否热爱祖国优秀的传统文化，理解与尊重多元文化。 模块B：绘画?雕塑  1、学习目标 (1)认识绘画、雕塑与社会、自然的联系，激发对生活的热爱，丰富思想和感情，获得个性全面发展。 (2)学习绘画、雕塑的知识、语言，掌握造型的方法，进行创作与表现。 (3)了解和体验绘画、雕塑的方法与过程，熟悉有关工具、材料，学会整体的观察与表现，进行自主的学习、探索和创作。 2、学习内容 1、绘画：素描、 色彩画、 中国画 、卡通、 版画 2、雕塑：泥塑 、木雕等。 3、评价建议 (1)能否积极参与绘画、雕塑活动，并通过美术作品传达自己的感受和思想。 (2)能否运用一定的造型方法对物象进行表现。 (3)能否对绘画或雕塑学习方法或创作过程有所感悟和