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职业教育研究 20169 教师与学生
父母职业类型和文化程度与大学生就业能力的关系研究
— — 基于64所高校2571份有效样本的分析
程 玮
(广 东培正学院 广 东 广州 510830)
摘要:家庭背景作为大学生社会资本的一个重要来源,将会影响到大学生的就业能力。本文采用 自主开发的大
学生就业能力量表为研究工具,通过对中国64所高校调研数据分析,考察基于家庭背景变量的大学生就业能力差
异性。研究发现:大学生就业能力总分在父母文化程度和职业类别方面均有极显著差异。在父母文化程度方面,大
学生就业能力具体维度上 ,领导素质、职业潜能和通用技能差异非常显著 ,但核心素质、职业人格和团队素质无显
著差异;在父母职业类型方面,大学生就业能力各具体维度均存在显著差异。
关键词:父母职业和文化程度;大学生 ;就业能力;差异分析
中图分类号 :G715 文献标识码 :A 文章编号 :1672—5727(2016)09—0059—06
法围当代著名社会学家布厄迪指出,家庭社会和 进其教育成就和职业发展。2000年,国内研究者韦晓、
文化资本能够以 “一种不 自觉的耳濡 目染的方式 ,在 窦刚等人的研究得 出父母职业类型及文化程度对儿童
他们的家庭环境中获取了知识。”“根据 目前社会情况 智力发展水平具有重要影响的结论 。可见 ,父母文化程
和教学传统 .学校所要求的思维技术和习惯的传递首 度和职业类型在儿童时期不仅会影响个体智力发展 ,
先在家庭环境 中进行 。”社会资本的衡量主要包括父母 也会对儿童人格和能力形成与发展产生深远影响。
的受教育水平 、职业和家庭收入等 ,本论文选用父母职 大学生就业能力受多种变量 因素 的影响而存在
业和文化教育程度作为背景变量。1977年 ,Ketterson 差异性。关于大学生就业能力的研究中涉及较多的有
和Blustein根据家庭资本理论。指 父母受教育水平 性别 、政治面貌 、干部经历 、专业 、参与社 团、生源地
不仅指父母所受的教育程度 ,还包括相应 的知识 、能 等 。而对家庭背景较复杂变量影响涉及较少。家庭背
力 、技能及 内隐性 的个性心理素质 ,以及渗透到父母 景作为大学生社会资本的一个重要来源 ,可能会影响
教养方式之中的人格特质 、自我职业效能信念等。这 大学生就业能力发展 。为此 ,本研究设计 了2个家庭
些都会影响到其对未来职业成功需求技能的掌握 。 变量 ,旨在检验大学生就业能力差异性 。
2004年 ,Hill等人的研究发现青少年的教育抱负受父
一 、 研究工具
母教育水平 的影响,原因可能在于受教育水平高的父
母对青少年的发展有高期望 ,这种期望又内化到父母 本研究采用 自主开发 的 《大学生就业能力 自评量
教养方式之 中 进而主动参与到儿童的学业中,从而促 表》。调查问卷设计包括两部分 内容 :一是家庭背景变
作者简介:程玮(1966一),女,博士,广东培正学院副教授,创新创业教育学院院长,研究方向为高等教育、就业创
业教育。
基金项 目:2014年度广东省高校思想政治教育重点课题 “大学生就业创业能力与高校就业创业教育机制研究”
(项 目~-,3-:2014ZK028);2014--2015年度共青团广东委员会重点课题 “大学生就业创业能力与高校共青 团工作
提升机制研究”(项 目编号:2014WT062)
教师与学生 2016.9 职业教育研究
量问卷 ,包括父母职业和文化程度 ;二是大学生就业 度 0.9832:团队
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