议论文写作教学幻灯片讲义.pptVIP

;关于议论文写作训练的思考 ;“套话作文”（浙江）：作文的材料熟烂、结 构模式化、主题平面化 “小文人散文”（王荣生） “名言荟萃，名人开会”（孙绍振） “泛文学化”（余党绪） “四不像”（公众舆论） ——唯独丧失自我（作者的思考、思想），即没有“为什么”。;;;2011年高考作文试题（17个） 材料作文：8个（2009年、2010年9个） 命题作文：4个 材料＋命题作文：4个 话题作文：1个（重庆“情有独钟”）; 新材料作文： 阅读（理解材料、把握材料， 寻找写作切入点）是一道客观存 在的“门槛”。 ;新材料作文：“材料”是材料作文的由头、 缘起，在行文中应不时地渗透、关照、 提起 ，如“盐溶水中，无形有味”。 材料作文是一种资源型作文，试题 中的“材料”（含内容、思想、主题）就 是给予写作者的第一份资源，是文章思 维的起点，思想的火种。 思维轨迹应呈圆周状。; 增加了“主要看选择角度”—— 突出了材料角度选择在审题中的重要性， 突出了材料角度选择的层级性。 “中心角度”“重要角度”：符合题意 “次要角度”：给分由评卷现场掌握 “沾边角度”：在第三等及以下评分 （不给“发展等级”分）;一、中心论点的提炼与切分 下笔之前，务必明确“论点”。 人的一生中，自幼小到年长，都对事物怀着美丽而又梦幻的憧憬，不论是事业上的、学业上的、友情的、爱情的……但是在不同人的眼里，事物总是千变万化，难以令人捉摸，这是因为人与人之间的看法、想法及思考的角度都不尽相同。 ——《最遥远的距离》开篇; （2010年课标卷） 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多 长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种 鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 ——人才成长需要自由空间（环境） 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周 围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲 避危险，发现实物，顽强地生存下来。 ——人才成长需要好奇心（学习主动性）; 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为 “最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师 对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的 成绩明显提高。 ——人才成长需要老师的期望（自信心） 以上现象启发人们认识到人才成长是有 一定规律的。 选择其中之一来写即可， 【分角度法】 还可表达另外的“人才成长规律”。; 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。 对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。 对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?（2011年课标卷）;一级概念：中国的崛起 二级概念： 经济成就、国际影响、民生改善、 科技水平、城市化进程、开放程度 三级概念：民生改善→私家车数量剧增 国际影响→奥运会、世博会、 国外孔子学院 【以小见大法】 所见所闻：写记叙文 所思所感：写议论文;新材料作文构思的思维轨迹大致如下： 审题→角度选择→提炼论点→切分分论点 审题：既要整体把握，又须抓关键词句，注意领会材料的中心、倾向； 角度选择：材料中蕴含了几个方面（几个人物、几个角度），然后选择其中之一作为自己立意构思的角度，当然也可以综合几个方面来写，不过，这样难度更大了。;阅读下面这首诗，根据要求作文。 吴兴杂诗 [清]阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 交流四水抱城斜——团结力量大 散作千溪遍万家——贡献是一种美德、洒脱 荷花——出淤泥而不染;切分分论点： “是什么”：分类列举，阐释内涵 “为什么”：追根溯源，探究原因 “怎么办”：推行做法，解决问题 “会怎样”：正面反面，推论结果 一般切分3个分论点;切分分论点：将论点“学生应提高自身遭遇挫折的承受力”，沿着“怎么办”（推行做法，解决问题）的方向切分出3个分论点： ⑴学生要充分认识学习、生活的艰辛； ⑵学生要正确对待人生道路上的坎坷； ⑶学生要在