中学英语 Unit 9When was he born.docVIP

Unit 9 When was he born? ［学习过程］ 一. 教学目标： 1. 谈论自己崇拜的名人； 2. 学习一些有关职业的英文表达方式； 3. 谈论自己过去的生活经历； 4. 谈论自己和别人的成就； 5. 能够写一篇短文，介绍自己和周围同学的生活经历； 6. 学习写一篇简短的人物传记。 二. 语言结构： 1. 被动语态 2. When引导的状语从句 3. When / How long 引导的特殊疑问句 三. 重点词汇 1. achievement n. 成就、功绩 2. skater n. 溜冰者 3. champion n. 冠军 4. great adj. 伟大的 5. born（动词bear的过去分词）出生 6. star n. 星星、明星 7. violinist n. 小提琴手 8. movie star 电影明星 9. golf v/n. （打）高尔夫球 10. sneeze v/n打喷嚏 11. hiccup v/n打嗝 12. start v. 开始 13. stop v. 停止 14. talented adj. 有天赋的、天才的 15. loving adj. 慈爱的 16. creative adj. 有创造力的 17. outstanding adj. 杰出的、出色的 18. unusual adj. 不寻常的、独特的 19. famous adj. 著名的 四. 重点短语 1. ping-pong player 乒乓球运动员 2. basketball player 篮球运动员 3. tennis player 网球手 4. take part in 参加 5. start doing / start to do 开始做… 6. at the age of 在…岁时 7. receive an honor 获得荣誉 8. win the first prize 获得一等奖 9. a piece of music 一段音乐 10. a professional basketball player 一名职业篮球运动员 五. 重点句子 1. Who is that? 那是谁？ 2. That’s Deng Yaping. She is a great ping-pong player. 那是邓亚萍，她是一名伟大的乒乓球运动员。 3. When was she born? 她什么时候出生？ 4. She was born in 1973. 她出生在1973年。 5. Who is shirley Temple? 谁是秀兰·邓波儿？ 6. She is a movie star. 她是一名电影明星。 7. When did she become a movie star? 她什么时候成为一名电影明星的？ 8. When she was three years old, she began to learn dancing. 当她3岁时，她开始学习舞蹈。 六. 语法重点：被动语态 语态：语态是动词的一种形式，用来说明主语和谓语间的关系，英语语态有两类： 1. 主动语态：表示主语是动作的执行者，叫做主动语态。 eg: Everybody loves him. We have finished our work. 2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，叫做被动语态。 eg: He is loved by everybody. Our work has been finished. 被动语态的构成：被动语态是由助动词be＋及物动词的过去分词构成。 其时态变化来表示。以keep为例： 主动语态 被动语态 一般现在时 keep(s) (is)kept 现在进行时 is keeping (is)being kept 一般过去时 kept was kept eg: We always keep the secret. The secret is always kept. His mother asked me to have a cup of tea. I was asked to