用百分数解决问题（三）例3 公开课课件.pptVIP

一、找出句中的单位“1”，并列出数量关系式 学习目标 1、掌握“求比一个数多（少）百分之几的另一个数”的应用题的数量关系和解题思路。 2、能用不同的方法正确、灵活地解决这类实际问题。 阅读质疑 自主探究 仔细阅读课本93页例3，分析题中的已知条件和问题，弄清题意，找准数量关系。 根据图中提供的条件，自己试着动手列出算式，把自己认为可行的解法写出来，与同桌交流。 用百分数解决问题的步骤： 1、找准单位“1”； 2、找对关键语； 3、列出数量式； 4、写详细答语。 课堂小结 通过本节例题的学习，你认为解决这类应用题的关键是什么？ 找准单位“1”，弄清数量关系，尽可能 地找出更多的解法来解决问题。 作业 94页练习二十二：3、4、6、9 、 10（作业本上） 练习二十二：1、2、5、7、11（课本上） 学习与检测第52-53页练习 用百分数解决问题例3 复习1： 找出下面各题的单位“1” 1、甲数比乙数多25%。 2、六（5）班有男生20人，女生比男生少 ， 女生有多少人？ 1.女生20人，男生40人，女生占男生的百分之几？ 复习2： 2.去年参加美术兴趣小组的有20人，今年有40人，今年比去年增加了百分之几？ 20÷40=50% （40-20）÷20=20÷20=100% 解法一： 16+16 × =16+4 =20（人） 4 1 解法二： 16×（1+ ） =16× =20（人） 4 1 4 5 答：女生有20人。（一定要写详细） 复习3： 六年级（四）班有男生16人，女生比男生 多 ，女生有多少人？ 4 1 男生人数+女生比男生多的人数=女生人数 解法一： 16+16×25% =16+4 =20（人） 解法二： 16×（1+25%） =16×125% =20（人） 答：女生有20人。（一定要写详细） 复习3： 六年级（四）班有男生16人，女生比男生 多25%，女生有多少人？ 男生人数+女生比男生多的人数=女生人数 例3：学校图书室原有图书1400册，现在图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？ 请小组合作，完成下面几个问题： 1、单位“1”是谁？ 2、增加的12%是谁的12%？ 3、数量关系是什么？ 4、怎么列式计算解决这个问题（有几种方法）？ 答：现在图书室有1568册图书。（写具体） 解法一： 1400＋1400 ×12% =1400 ＋168 =1568（册） 解法二： 1400 ×（1 ＋12%） =1400 ×112% =1568（册） 例3：学校图书室原有图书1400册，现在图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？ 原来图书册数+现在比原来增加的册数=现在图书册数 去年人数-今年比去年减少的人数=今年的人数 解法一： 2800－2800×0.5% =2800 －14 =2786人） 解法二： 2800×（1－0.5%） =2800 ×99.5% =2786（人） 答：今年有小学生2786人（写具体） 1、汽车 火车 每小时行60千米 每小时行80千米 快？% 应选： 每小时行60千米 2、汽车 火车 每小时行80千米 是汽车的？% 应选： 3、火车 每小时行80千米 汽车 每小时行60千米 慢？% 应选： 列式：(1) （80－60）÷80 　　　(2) 80÷60 　　　(3) 60÷80 　　　(4) （80－60）÷60 (4) (2) (1) 看线段图，正确选择 做一做 2、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽 。团结路的路宽由原来的12m增加到25m,拓宽了百分之几？ （25－12）÷12 = 13 ÷ 12 ≈ 1.083 = 108.3% 答：团结路拓宽了108.3 % 。 25÷ 12－1 ≈ 2.083－1 = 1.083 = 108.3% 解法一： 解法二： 训练检测 目标探究 做一做 2、为了缓解交通拥挤的现状，某市正在进行道路拓宽 。团结路的路宽由原来的12m增加了25m,拓宽了百分之几？ 25 ÷ 12 ≈ 2.083 = 208.3% 答：团结路拓宽了208.3 % 。 解： 训练检测 目标探究 1、a=20,b=40,a占b的百分之几？ 2、a=20,b占a的50%，b是多少？ 20÷40=50% b=20×50%=10 3、a=20,a占b的50%