以纲位本.docVIP

以纲位本，科学备考，挑战高分 ——2010河北中考备考研讨 方向比努力重要 能力比知识重要 1.研究课标； 2.研究考试说明； 3.研究近五年河北省的中考试题。 目的：知己知彼，高效复习，科学应试。 命题原则 1、要根据《课程标准》来确定考察内容与标准，不拘泥于教材。依纲不靠本 2、要着重考查学生的综合语言用运能力 3、要充分考虑学生实际生活和身心发展水平 4、要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情形命题 5、要确保实体的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题，控制题量 6、要根据试题的考察目的和考察重点，科学、合理地制定评分标准(体现在主观题上) 。 突出语篇，强调应用，注重交际。 “语言运用”能力是中考英语所考查的重点，单项填空考查考生在理解题干内容的基础上对词汇或语法知识的掌握情况；完形填空强调考查在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况；阅读理解部分则从不同的角度考查考生对书面语言的接受能力； 试卷难度 ：易：中：难= 3： 5： 2 2010年试题结构预测 部分 题号 内容 小题数 计分 总分 第一部分 听力理解 Ⅰ 听句子，选信息 5 5 30 Ⅱ 听句子，选最佳答案 5 5 Ⅲ 听对话和问题，选答案 5 5 Ⅳ VIII 听语段、对话和问题，选答案（难度可能要加大） 10 2：2：4 10 听短文填空 5 5 第二部分 语言知识运用 第三部分 阅读理解 Ⅴ 单项选择 20 20 35 Ⅵ 完形填空 10 10 IX 词语运用 5 5 VII A.单项选择 5 10 40 B.单项选择 5 10 C.单项选择 5 10 D.任务型阅读 5 10 第四部分 书面表达 X XI 连词成句 根据所给提示或图画，写出一篇60-80字的英语作文 5 1 5 10 15 听力试题特点 选材以口语材料为主； 突出交际功能； 考查学生获取信息、推理判断和正确应答的能力。 以贴近学生生活的热点话题为主。 听力热点话题 题号 知 识 目 标 I 日常活动(Daily routines), 学校生活(School life) II 个人情况(Personal information), 祝愿和祝贺(Expressing wishes), 计划与愿望(Plans and Intentions) 约会(Making arrangements), 问路(Asking the way) III 天气(Weather)，日常活动(Daily routines), 兴趣与爱好(Interests and Hobbies), 饮食(Food and drink) IV 旅游(Travel),个人情况(Personal information), VIII 学校生活(School life) 听力部分 听力解题技巧 1. 利用试听, 调整情绪 2. 快速浏览, 预测内容 3. 捕捉信息, 速记要点 4. 概括分析, 当机立断 5. 复查信息，先填后涂 听力应试策略 1. 以口语的形式培养听力能力。 2. 精听与泛听相结合。 3. 老师要养成在课堂上尽量说英语的习惯。 “Speak English if possible，speak Chinese if necessary.” 4. 养成听写语段的习惯。 单项选择 由近三年的中考卷来看，选择题的发展方向为： 1. 知识点覆盖比较全面，纯知识性的题比例减少，能力分析题增多。 2. 由单句向情景发展。 3. 考理解，考语用的试题相继出现。 22个语言考试项目 1、代词 （人称、物主、不定） 2、名词 (复数、所有格) 3、形容词（比较级、最高级） 4、副词（比较级、最高级） 5、连词 6、介词、介词短语 7、动词不定式 8、反译疑问句 9、动词的各种时态（一般现在，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时。理解：过去完成时） 10、宾语从句 11、时间状语从 句 12、条件状语从句 13、被动语态（一般现在，过去，将来，含有情态动词） 14、动词短语 15、主谓一致 16、理解 17. __ing 形式 18. 情态动词 19. 定语从句 20. it 的用法 21. 语序 22、there be句型 测试热点 冠词 代词 名词理解 介词 连词 形容词+副词理解 动词理解 主谓一致 过去进行时 现在完成时 时间/条件状从 被动语态 动词不定式 感叹句 短语理解 反译疑问句 定语从句