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心理咨询师 ---基础心理学知识 主讲老师:张明昊 第九节 能力和人格 一、能力概述 能力 是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。 智力 是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件。 思维力 是智力的支柱与核心。 能力和知识、技能的关系 1、能力是掌握知识技能的前提; 2、能力决定知识技能掌握的方向、速度、能达到的水平; 3、能力不能简单用知识技能评价。 4、能力 随知识技能的掌握而提高。 天才: 不仅具备才能,而且能力所需的各种心理条件都达到完美的结合,为人类做出杰出的贡献。 能力的分类 结构: 一般能力(智力) 特殊能力 天赋和文化: 液体能力 晶体能力 涉及领域: 认知能力(智力) 操作能力 社交能力 创造程度: 模仿能力 再造能力 创造能力 二、能力结构理论 斯皮尔曼的 二因素论:一般因素 G 和 特殊因素 S 塞斯顿的 群因素论:7种 彼此独立的智力因素 吉尔福特的 智力结构理论: 三维的智力模型,120种因素 吉尔福特 智力结构理论 三维智力模型 三、能力发展的个体差异 能力发展水平的差异 (正态分布) 能力类型的差异 (个人的特长) 能力发展早晚上的差异 (早慧、大器晚成) 正态分布 弱智儿童 3% 1% 超常儿童 < 70 > 140 人格 机遇 智力 成就决定因素 四、影响能力发展的因素 —— 遗传、环境和教育 遗传因素: 素质(天赋) : 人生来具有的解剖生理特点。 是能力发展的自然基础。 外祖父 外孙女 教育 环境和教育因素: 儿童正常发育的物质条件 —— 营养 儿童的家庭 儿童所在的学校 儿童所处的社会环境 能力发展的土壤:社会环境 能力发展的基石:和谐的家庭氛围 能力发展的关键:教育 遗传潜势 好 → 能力发展范围 大 → 环境作用大 遗传与环境 相互关系 环境 遗 传 第二单元 人格概述 一、定义 人格:是各种心理特性的总和,是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构; 人格在不同的时间和地点,都影响着一个人的思想、情感和行为,使他具有区别于他人的、独特的心理品质。 二、人格的特性 独特性:每个人的人格都不一样。 整体性:各种心理特性构成了一个整体,否则“人格分裂”. 稳定性:不随时间和地点而改变。 功能性:人格决定一个人的生活方式,甚至 命运。 自然性和社会性的统一:社会制约性 三、人格的结构 个性 —— 苏俄 人格 —— 欧美 (特殊人格特征) (精神刺激因素) 在心理障碍的发生过程中人格因素和精神刺激的相互关系
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