济宁医学院教案有机化学.doc

济 宁 医 学 院 教 案 2009 ~ 2010 学年 第 二 学期 所在单位 基础医学与法医学院 教 研 室 基础化学 课程名称 有机化学 授课对象 2009级医学本科 授课教师 孔令栋 职 称 讲师 教材名称 有机化学 2010年 4月 日 教案首页 章节 第三章 烯烃和炔烃 讲授内容 烯烃: 1、烯烃的结构, 2、 烯烃的命名和异构现象, 3、烯烃的物理性质, 4、烯烃的化学性质, 5、共轭烯烃. 炔 烃( alkyne ): 1、炔烃的结构, 2、炔烃的异构和命名, 3、炔烃的物理性质?? 学时分配 大约4学时 教学目的 1、掌握烯烃、炔烃的结构及命名(顺、反构型；Z、E构型命名) 。 2、掌握烯烃、炔烃及共轭二烯烃的化学性质。(1)烯、炔催化加氢及其立体选择性；（2）烯、炔与亲电试剂的亲电加成(马氏规则) ；(3)烯烃的游离基加成(反马氏规则）; (4)氧化反应及应用； (5) 共轭二烯烃的1，2-或1，4-加成； (5)烯、炔的鉴定方法。 3、掌握正碳离子的构型及稳定性，正确解释马氏规律及共轭二烯烃的1，2-或1，4-加成。 4、正确理解亲电加成机理、电子效应。 教学重点 烯烃、炔烃的结构及命名;化学性质:(1)烯、炔催化加氢及其立体选择性；（2）烯、炔与亲电试剂的亲电加成(马氏规则) ；(3)烯烃的游离基加成(反马氏规则）; (4)氧化反应及应用； (5) 共轭二烯烃的1，2-或1，4-加成； (5)烯、炔的鉴定方法。 教学难点 对化学性质的理解。正碳离子的构型及稳定性，正确解释马氏规律及共轭二烯烃的1，2-或1，4-加成。理解亲电加成机理、电子效应。 教学方法 讲授法；讲解法；等 教具准备 课件、动画等教具 教学参考资料 吕以仙主编《有机化学》；邢其毅等《基础有机化学》 教学后记 结构决定性质，是指导方针；官能团的结构特点与化学性质的关系紧密，可帮助学生理解和掌握本部分有关化学性质的关键。 教学过程： 教学手段 教学内容 备注 【简介】 【引入】 第一节课 【讲授新课】 【幻灯显示】 【举例】 【幻灯显示】 【讲述】 【幻灯显示】 介绍本章烯烃和炔烃的主要学习内 容、主要官能团特点以及学习此类化合物的意义。 提及上一章学习了烷烃，及中学学习的乙烯。导入第一个问题： 第一节 烯烃 一、烯烃的结构 分子中具有碳-碳双键的不饱和烃叫做烯烃（alkene),由于分子中有双键，因此烯烃要比相同碳原子数的烷烃少两个氢原子，其通式为CnH2n。它与碳原子数相同的单环烷烃互为同分异构体。 （一）烯烃的通式及键参数 物理方法证明，乙烯分子的所有碳原子和氢原子都分布在同一平面上。如图： C－C 键长为154pm；键能：C＝ C：610kJ/mol，C－C ：346kJ/mol （二）碳原子的杂化形式 乙烯中每个碳原子只能和其他三个原子相连，因此每一个碳原子只需要三个价电子去构成σ键。在这种情况下碳原子的价电子并不像烷烃中那样进行SP3杂化，而是进行一个S轨道和两个P轨道参与的SP杂化，其结果形成了处于同一平面的三个SP2杂化轨道，这三个轨道是以碳原子为中心，分别指向正三角形的三个顶点，相互之间形成一个120°的夹角。这种排布方式常称为三角形模型。 活跃课堂气氛 复习巩固并导入新课（约2分钟） 说明乙烯平面结构、碳原子的杂化形式，从而激发学生的学习兴趣。 (约5分钟) 【讲述】 【幻灯显示】 【模型演示并讲述】 【板书】 【幻灯显示】 【引入下一问题】 【幻灯显示】 【教学互动】 【幻灯显示】 【讲述】 （三）乙烯分子的形成 乙烯分子中的两个碳原子各以两个SP2杂化轨道与两个氢原子的S轨道交盖形成两个σ键，两个碳原子之间之间又各以一个SP2杂化轨道相互交盖形成一个σ键，这五个σ键的对称轴都在同一平面上。 （四）π键的特点 1、不如σ键牢固 2、不能自由旋转 3、电子云沿键轴上下分布，不集中，具有较大的流动性，易极化，易发生反应 4、不能独立存在 二、 烯烃的命名和异构现象 （一） 烯烃的命名 1、普通命名法 简单的烯烃可以像烷烃那样命名，英文命名时将烷中的词尾ane改成ylene就可。 乙烯（ethylene） 丙烯（propy