网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

六年级环境教育下册教案.doc

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
六年级环境教育下册教案

六年级下册环境教育教案 第一课 我们的绿色生活 教学目标: 1.通过学习,引导学生认识人与自然环境的关系,明确环保的重要性,提高保护环境的意识。 2.培养学生良好的社会公德,使他们从身边做起,自觉地用行动来保护环境,一起来做一个绿色生活的倡导者。 教学重点: 1.理解什么是绿色生活方式。 2.一起来做一个绿色生活的倡导者。 教学过程: 一.观察与思考 1.讨论:在下列这些生活行为中,哪些是对环境友善的“绿色”行为? 使用塑料袋买菜 购买含磷的 使用篮子或布质口袋买菜 洗涤用品 购买无氟冰箱 购买有绿色标志 和空调 的食品和物品 垃圾分类处理 骑单车上班或 出行,坐公共汽车 开小车、骑摩托车 上班或出行 出行 2.联系实际,在我们周围,还有哪些“绿色”生活行为呢?记录在书上30页。 二.收集和整理 1.学生表演 小采访:什么是绿色生活方式? 有健康、安全的绿色消费观 垃圾的处理注重可持续发展 实现人与自然地完美和谐 2.绿色生活方式会给我们带来什么呢? ①提高了人的整理素质 ②节约了资源 减少了环境污染 三.小结 同学们,经过大家的共同努力,今天“我们的绿色生活”一课上得很成功,了解了什么是绿色生活方式,提高了保护环境的意识,认识到人类与大自然是相互依存的,只有保护好我们赖以生息和繁衍的大自然,我们才会有美好的将来。 第二课时 地球是我们人类的家园,我们依赖它,探索它,然而,这个蔚蓝的美丽的星球——地球,我们人类只有一个。因此,我们要为保护绿色世界而努力。这里,我想给大家朗诵一首学生写的诗: 我想,假如中国所有的人,每人用一只塑料袋,那么,中国13亿人口,要有多少白色污染?我想,假如中国所有的人,每人用一双一次性筷子,那么,中国13亿人口,要浪费多少木材?我想,假如中国所有的人,每人寄一张贺卡,那么,中国13亿人口,要耗费多大的资源?我们只有一个地球,我们一起关注环保,一起了解环保,一起为保护绿色世界而努力! 二.综合实践: 1.我们一起提着篮子去买菜。 2.讨论还有哪些地方我们也可以拒用或少用塑料袋? 三.挑战自我: 完成35页,我们的行为符合绿色的生活理念吗? 四.指导学生建立绿色生活档案: 1.了解家人谁的生活最“绿色”,建立生活档案。 2.建立绿色明星榜,当评比的结果写在“明星榜”中。 五.决策与行动 作为一名六年级小学生我们应该做些什么呢?让我们一起来做一个绿色生活的倡导者。 第五课 “六、五”环保演出 教育目标: 1.“六、五”世界环境日快到了,为了配合创建“绿色社区”的活动,我们将进行一场精彩的环保演出。 2.通过这次活动,让同学们了解“六、五”世界环境日的主题及相关知识。 3.激发学生热爱环境的情感,培养学生保护环境的自我意识。 活动形式 介绍资料,诗歌朗诵,情景剧,小合唱,辩论赛…… 教学过程: 活动前准备工作 学生讨论,分工。 组长安排节目名单 活动主题:低碳减排,绿色生活。 活动内容: 第一场:变废为宝,垃圾分类好处多。 人物:小军、小明、小红、小军妈妈、收费者。 地点:小军家 道具:报纸、本子、金属饮料罐、塑料饮料罐、玻璃瓶、废电池、桌椅板凳等。 学生上台表演 小结:我们大家都要学会变废为宝,做生活的有心人,垃圾分类利国利民,意义可大啦! 展示小制作 为了节约资源,倡导“低碳生活”,我们班的同学还特意准备了一些小制作,请他们上台展示。 3. 采访与讨论 我们还有什么绿色好传统?访问周围的同学,记录采访的结果。 4. 展示低碳环保生活的画作。 5. 宣读一份环保倡议书。 活动小结 亲爱的同学们,环境保护是一项长期而又艰巨的任务,需要全社会你、我、他共同来参与。让我们人人行动起来,加入到 环保的队伍里,积极响应“绿色,低碳生活”的号召,让我们珍爱生命,善待自己,保护好我们的家园!让我们生命的每一天,天天都是环境日。 第二课时 社区环保辩论赛 辩题:一次性用品好不好? 正方:一次性用品好 反方:一次性用品不好 道具:桌子、板凳等 活动目标 通过调查、考察、辩论,了解身边一次性用品的种类,使用情况,知道使用一次性用品的利弊。 懂得节约资源,知道多使用耐用品是保护大自然的行为。 通过多种途径获取信息,学会收集信息和处理信息的方法和技能。 活动准备 收集资料,了解辩论赛的要求和规则。 收集资料,了解一次性用品的利弊。 活动过程 导入 课件出示一次性用品的图片,提问,这些图片有

文档评论(0)

ligennv1314 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档