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逆向思维在外贸单证教学中的应用 摘要：针对外贸单证教学中遇到的困惑，传统的思维模式和教学方法已不能满足外贸单证教学的要求，笔者将逆向思维引入到外贸单证教学实践中，将许多困惑逐一化解，取得了良好的教学效果。 关键词：逆向思维外贸单证教学创新能力职业技能学习 外贸单证课程是商务英语专业、国际贸易专业、国际商务专业等专业的核心课程。当前中职外贸单证教学，大多在沿用传统高等职业学院外贸单证课程的教学模式，由于生源不同，教学中遇到了许多困惑，传统教学模式和思维远不能适应社会对外贸人才的需要。为实现中职教育培养应用型人才的培养目标，更好地提高学生的专业技能和实际操作能力，达到国际化标准的要求，需要在传统教学方法基础上，探索和创新出新的教学方法，不但要达到现代职业教育的要求，还要达到培养出合格的毕业生的要求。实践中，笔者在外贸单证教学过程中，引入了逆向思维教学方法，改变了传统的教学方法，打破了旧的教学思维模式，培养了学生的逆向思维能力，提高了学习质量，达到了良好的教学效果。 一、逆向思维在外贸单证教学中的应用 逆向思维方式一般分为四类：结构逆向思维、功能逆向思维、状态逆向思维，因果逆向思维。那么，在外贸单证教学中如何运用这四种逆向思维方式呢？本文将结合自己的教学经验来进行论述。 （一）结构逆向思维在外贸单证教学中的运用和成效 结构逆向思维是指从已有事物的相反结构形式去设想和寻求解决问题的新途径。