初中历史九年级下册材料题.docVIP

九下材料题 改革与调整极大地促进了人类社会的进步与发展。20世纪以来，世界各国有过许多的改革与调整，其中影响较大的改革与调整发生在20年代初的苏俄（联）、30年代的美国和70年代末期以来的中国。 ⑴指出材料中所说的苏美中三国的改革与调整各指什么？苏俄的新经济政策。美国的罗斯福新政、中国的改革开放 ⑵结合所学知识，分别指出三国在改革与调整中取得成功的主要措施。 新经济政策：允许多种经济并存，大力发展商品经济，利用市场促进国民经济的恢复与发展。美国罗斯福新政：用国家干预经济的办法来加强政府对经济的调控和指导，以消除经济危机。改革开放：实行家庭联产承包责任制；推进国有企业改革；建立经济特区。 ⑶自2008年9月以来，爆发了一起席卷全球的金融危机。各国政府纷纷出台经济刺激计划以应对金融危机，这也使世界又一次面临重要的改革与调整机遇。你认为在经济全球化背景下我国如何应对这次金融危机？ 加大投资；加强金融监管；刺激消费；促进产业升级或转型；进一步深化改革；扩大就业机会；完善社会保障体系。 ⑴苏联社会主义的建立利益于哪次革命？列宁新经济政策的作用？苏联的模式指什么？ 十月革命。促进国民经济的恢复和发展。斯大林模式（高度集中的政治经济体制） ⑵材料二中，美国当时遇到了什么情况？是怎样坚持下去，并获得新生的？ 美国遇到了严重的经济危机。实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导，度过经济危机。 ⑶20世纪70年代末，邓小平作出的伟大决策是什么？ 把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。 ⑷有人说“罗斯福挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义”，你是怎样理解的？ 罗斯福在不改变资本主义制度的前提下，采用国家干预经济的办法，使美国渡过了经济危机；罗斯福维护了民主制度，资本主义制度得到调整、巩固和发展，资本主义国家对经济的宏观控制得到加强，美国联邦政府权力明显增强。（答出一点即可） 邓小平作出了改革开放的伟大决策，取得了巨大成就；邓小平提出了建设有中国特色社会主义等一系列理论，解决了什么是社会主义、怎样建设社会主义等一系列基本问题；邓小平是改革开放和社会主义现代化建设的总设计师；在走社会主义道路的前提下使中国走向富强，避免了重中蹈苏联和东欧社会主义国家瓦解或政局变动的命运。（答出一条即可） ⑸这三位伟人进行改革调整的背景有何相同之处？实施中又有何共同点？他们共有的优秀品质有哪些？ 背景：都是在各国面临困难的情况下进行的。过程：都注重调整生产关系，符合当时各自国情、实际需要； 勇于探索、大胆创新；知难而进、坚忍不拔；心系祖国和人民。 ⑹上述两种不同意识形态国家的成功改革说明了什么？ 不同的经济体制之间可以相互借鉴、取长补短。 3、材料一：1929－1933年资本主义国家经济危机简况： 工业生产下降 对外贸易额缩减 失业人数 资本主义世界 1｜3 2 ｜3 3000万以上 美国 50% 75.5% 约1700万 德国 40．2% 70% 约500万 日本 32.5% 50% 约300万 材料二：作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们领先的是旧民主秩序的新应用。 ——罗斯福 ⑴从上表可以看出本次经济危机的什么特点？ 破坏性特别大 ⑵经济制度中的严重缺点是指什么？罗斯福所说的永远纠正我们经济制度中的严重缺点这一目标能否实现？ 经济危机。不能，经济危机的根源是资本主义制度的基本矛盾，而罗斯福新政是以不改变资本主义制度为前提的。 ⑶这场危机中遭受打击最严重的是哪两个国家？ 美德 ⑷为挽救危机，这两个国家各采取了什么措施？最终结果怎样？ 美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导。使美国经济缓慢地恢复过来，资本主义制度得到巩固、发展与提高。 德国建立法西斯专政，用对外侵略扩张的方式转嫁危机。世界大战欧洲策源地形成，挑起第二次世界大战，最后战败。 ⑸旧民主秩序的新应用是指什么？如何评价这一政策？ 新应用：加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机 。 ⑹从这次危机的解决道路及结果中你得到哪些启示： 抓住历史机遇，跟上时代发展潮流。改革对社会进步起了巨大推动作用；遏制战争走和平发展的道路。 4、材料一 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系。而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。 ——《独立宣言》 材料二 一幢裂开的房子是站立不住地。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我有确希望它停止分裂。 ——林肯1858年6月演讲 材料三 这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先