第九课理想的风筝课件初中汉语新教课标版八年级下册课件.ppt

第九课 理想的风筝 第三课时 汉语（双语）八年级下册 前提测评 用指定的词语完成句子。 1.考试结束后，你们打算干什么？（尽情） 2.他为什么哭了？（当众） 3.你们星期天干什么？（时常） 4.这次的比赛你参加吗？（自然） 导入新课 同学们，你们从小学到现在很多老师给你们讲过课是吧，那么这些老师之中对你印象最深刻的是谁？ 山东省潍坊市“潍坊风筝” 江苏省南通市 “南通板鹞风筝 ” 北京“哈市风筝” 天津“风筝魏” 作者：苏叔阳 简介作者： 简介作者： 苏叔阳，生于1938年，当代作家，笔名舒扬、余平夫。河北省保定人。1960年中国人民大学历史系毕业。曾任中国作协理事、中国电影协会副主席。1991年获国务院专家终生津贴待遇。……作品《理想的风筝》备选入小学课本。 带着下列问题读课文： 1.春天到了，万物有哪些变化？ 2.刘老师有什么特点？ 3.刘老师讲什么课？怎样上课？ 4.刘老师在课堂上是怎样提问的？ 5.刘老师是怎样放风筝的？ · 文章共有几段， 可以怎么分段？ 课文可分为三部分： 第一部分：写春天柳枝染绿，喇叭花开，风筝竞翔的美景。 第二部分：作者回忆与刘老师在一起的美好时光。 第三部分：抒发了作者对刘老师的怀念。 刘老师 生命顽强 热爱生活 放飞风筝 理想的风筝(zheng) 工作 生活 讲课极好 外貌 讲民族英雄时他慷慨陈词，讲祖国受屈辱的岁月时，他常常哽咽 喜欢当众提问 回答正确，他放佛在欣赏一首美妙的乐曲，回答得不好，他关切地鼓励 个子不高，有一双慈祥的眼睛，一头花白的短发，有一条强壮的右腿 巩固练习 课文中的刘老师是个怎样的老师？ 刘老师是一个忠厚、乐观、热爱教育事业，并给学生以深刻影响的老师。 题目“理想的风筝”有什么含义？  刘老师以自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下理想的种子，升起了一只只理想的风筝。 作业 1背诵你喜欢的语段 小练笔: 学习文中的写法，写一篇写人的文章。 谢谢！ * * * *