《列夫.托尔斯泰》导学案.docVIP

课题 列夫.托尔斯泰 课型 新授 执笔人 教 学 目 标 1、分析本文的重点语句，品味作者富有表现力的语言 2、把握作者描绘的列夫·托尔斯泰眼睛的特点及其丰富而深厚的精神世界； 重点 学习对托尔斯泰进行细腻而夸张的肖像描写方法。 难点 学习对托尔斯泰进行细腻而夸张的肖像描写方法。 教学过程 教师活动 一、课前自学 读一读，尽量结合原句记住下列字词的读音、写法和意义。 黝（yǒu）黑：黑；黑暗。????? 滞留：停留不动。????愚钝：愚笨；不伶俐。器宇：人的外表；风度。???禁锢（gù）：束缚，限制。???? 犀利：锋利；锐利。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。?? 侏儒：身材异常矮小的人。??? 酒肆：酒馆。尴尬（gāngà）：处境困难，不好处理。???炽热：极热。??? 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。???藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。??????郁郁（yù）寡欢：心情不舒畅，不快乐。?颔首低眉?? ?鹤立鸡群 正襟（jīn）危坐 诚惶诚恐??无可置疑：没有什么可被怀疑??? 黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。???????? 二、课堂活动（分2课时） 第一课时 （一）积累知识 1、填空：列夫·托尔斯泰是??? 国伟大的????????????? 家，代表他艺术高峰的三部长篇小说是：《?????????????? 》、《???????????????? 》、《????? ?????》。 1、? 同桌各自从“课前自学”中选几个词考对方，并纠正写法等方面的错误。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????? （二）研习课文 1、整体感知 （1）由老师和几位同学朗读课文，你听时要注意读音，把握好本文大意，然 后回答：本文写了托尔斯泰的什么？ 答：????????????????????????????????????????? （2）自由诵读，边读边想象，揣摩作品中描绘的托尔斯泰的形象。 （3）课文前半部分从哪几方面刻画托尔斯泰的外貌特征？ 答：?????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????? （4）作者从哪些方面着力刻画托尔斯泰非同寻常的眼睛？ 答：?????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????? ???????????????????????????????????????? 2、句段品读 你觉得喜欢哪一段？你喜欢这段的哪些词语或句子？请你放声读一读，并向 同学说一说喜欢它的理由。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????? ?????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? 第二课时 （一）积累知识 把自己搜集的有关托尔斯泰生平事迹的资料传给同桌或邻桌阅读分享，并彼此交流对托尔斯泰的了解。 （二）研习课文 1、句段品读 （1）品读第1自然段，回答下列问题： ①哪一句话勾画出了托尔斯泰的面部轮廓？试用“（? ）”在原文中标示出来。从这句可以看出托尔斯泰外貌的总体特征是：?????????????????????????? ②分别描述托尔斯泰外貌的?????? 、???????? 、???????? 和????????? 之后，再用哪一句作结？请你用括号“{? }”在原文中标示出来。 ③总结之后再用了一句：“托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”这句突出他????????? 的特点。 ④由上面的分析可以看出本段的结构是：??????????????????????????? 。 （2）品味第2自然段的句子：“皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。” ①这句话描写了托尔斯泰外貌的?????? 和?????