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新疆昌吉一中限制作业量 增加“德育作业”和“实践作业” ? ??? 近日，新疆昌吉州一中高二学生高启鑫对记者说：“这个暑假，绝大部分时间都由我自己支配，我可以干喜欢干的事。”同高启鑫一样，昌吉州一中学生的假期生活都将这样度过，假期作业没有成为他们的负担，这缘于昌吉州一中的一项作业改革。 ??? “从2005年开始，我们就对假期作业进行了限制，同时对作业形式进行了改革，3年多了，效果很好。”昌吉州一中校长武沾清说。 ??? 当年，昌吉州一中在对教师和学生进行调查时发现，很多学生和家长对假期作业过多、学生负担重、学生没有自己支配的时间很有意见，抱怨之声四起。于是，学校决定对假期作业的量进行限制，同时改革作业形式，坚决杜绝为做作业而做作业的现象。 ??? 根据学校规定，教师布置假期作业要坚持四个原则：一是布置作业以开拓学生视野、培养兴趣、提高自学能力为目的;二是重视学生个体差异，对不同层次的学生有不同层次的要求，让每个学生通过作业产生成功感;三是允许学生在一定范围内自选作业，强化学生学习的主动性;四是每天作业不得超过3个小时。 ??? 学校教务处主任李刚虎告诉记者，每次学校在布置假期作业时，都要给家长一份作业量告知表，把每科教师布置的作业告知家长，并设立举报电话，如果家长发现有教师布置的作业量超出规定的情况，可以直接进行举报。3年来，学校没有发生一起教师超出规定给学生布置作业的情况。 ??? 除了学科作业，学校还给学生布置“德育作业”和“实践作业”。马海琴说，北京奥运会圆了中国人百年的奥运梦，“假期里我要求学生收集与奥运有关的知识，写一篇与奥运有关的作文。”初中二年级地理教师马丽静今年暑期给学生布置的作业是利用废旧物品制作一个工艺品 新学期中小学生减负措施: 减少作业量增加课外活动 2009年2月8日 13:27 来源:新民晚报 作者:陆梓华 焦苇 选稿:谢婧 　　作业量“做减法”，课外活动时间“做加法”，明天开学，本市160万中小学生将收到来自教育主管部门的“开学礼物”———减负。记者从今天上午召开的相关新闻发布会上获悉，新学期全市各区县都将推出减负举措，深化教学改革。 　　减法一：低效作业 　　现象：作业＝教辅书抄录，学生疲于应付 　　对策：教师布置作业，不能照抄教辅书 　　徐汇区承诺：“一课一练”不进课堂，教师必须“精讲例题、精选习题、精编试题”；闸北区规定，各种公开出版的练习材料，必须结合学生实际进行必要的增删、调整和重组后，方可作为教学辅助工具。 　　在静安区，一二年级的小学生将不用带书面作业回家；教师布置作业前必须自己先做一遍，坚决不把教辅材料作为学生必备的学习手册；部分学校的部分学科还将尝试“作业开小灶”———根据学生的实际情况设计个性化、可选择的作业。 　　减法二：低效课堂 　　现象：补课蔚然成风，不请家教就“吃亏”成为普遍心态 　　对策：优化课堂，违规教师调离岗位课堂外的压力，源头是课堂的低效。徐汇区教育局提倡教师“为了教好一本书，自己多读几本书”，要求各校消灭较差课、减少一般课、增加优质课，上好新授课、复习课和讲评课，保证节假日不上课。 　　闸北区承诺，对违反教学规律、教学不认真、效益低下、学生反响强烈、家长不满意的教师严肃批评，对经过教育仍无改观的教师，将按有关规定处理，直至调离教师岗位。对于“减负”不力的学校，在学期和年度考评中将实行一票否决。 　　加法：创新实践 　　现象：科技、艺术创新活动成为考试加分的“捷径” 　　对策：每周半天，创新实践活动日本学期起，卢湾区将调整课时，将每周五定为“创新实践活动日”，腾出半天，让中小学生走出校园参与素质教育创新实践活动。该区还将投入专项资金200万元，设立卢湾区创新后备人才培育中心，建立区青少年活动中心人文与社会科学实验基地、向明中学创造教育实验基地和卢湾高级中学生命科学教育实验基地等，为青少年“科学粉丝”搭建学习、体验、展示的平台。来自上海院士中心、市社科院和183个科技类专业协会的专家，将携手全市实验性示范性高中的资深科技辅导教师，担任青少年“科学教练”。 　　静安区为每个学生开“健康运动处方”，指导学生科学锻炼；还将建立“中小学生需要经历的N项体验活动”项目组，利用各种社会教育资源为学生设计体验活动，使之趋于课程化。 调查显示，过重的学习压力造成中小学生心情不好、不想学习、自卑甚至有绝望感 　　虽然“减负”呼声不断，但中小学生学习负担依然沉重。中国青少年研究中心刚刚完成的一项调查表明，中小学生在作业时间上的超标比例均超过一半，尤其是初中生的超标比例非常大。 　　今年9月，中国青少年研究中心在北京、上海、广东、云南、甘肃和河南6个省（市）进行了“中国中小学生学习和生活的现状与期望调查”。调研共发放问卷2420份，调查对象涉及小学四至