江苏省徐州市2017年八年级语文下册第二单元第6课雪学讲预案无答案新版新人教版.docVIP

《雪》 学讲预案 第一课时 一、自主先学 1．了解作者及本文的写作背景 资料链接 本文写于1925年1月18日，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党领导下，反蒋抗日的革命运动在南方蓬勃发展起来，而北方反动势力相当猖獗。但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。鲁迅以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。《野草》中收入的23篇散文诗，都是作者直面冷酷现实，不屈不挠的战斗精神的记录，其中《雪》是写的最好，成就最大的一篇。 2．熟读课文 3．给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。 磬（ ） 脂粉奁（ ） 朔（ ）方 灼灼（ ） 凛冽（ ） 霁（ ） 眷（ ）念 荷戟（ ） 彷（ ）徨（ ） 褪（ ）尽 4．理解下列词语： 凛冽 眷恋 精魂 。 消释 。 5．初读课文，思考问题。 作者给我们描绘了哪两幅画面？这两幅雪景图各有什么特点？ 二、合作助学 1．检查自主先学的情况。 2．认真阅读课文， 根据课文内容，完成下列表格。 描写对象 特点 文中联想 表达的感情 江南的雪 朔方的雪 3．再读课文讨论思考下面问题。 ①作者喜欢江南的雪吗？结合课文内容理解，说说理由。 ②课文第二三两段有哪些动作神情描写，通过哪些传神的词语表现出来，分析一下妙处。 ③作者对江南雪有没有遗憾？从文中哪句话可以看出来？作者为什么遗憾？ ④作者在写北方雪奋飞的同时，似乎有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞与孤独，哪些句子，哪些词语能够突出这一特点？ ⑤你更喜欢哪幅图画，你觉得作者仅仅在写雪吗？其中有没有更深层的意义？ 三、检测促学 1. 《雪》的体裁是 ，选自《 》，我们在七年级学过的文章《 》与《雪》的出处相同。本文的作者是 ，他的原名是 ，他的两部小说集是《 》、《 》，散文集是《 》。 2. 给下列加点的生字注音或写汉字。 磬口（ ） 忙碌（ ） 脂粉奁（ ） 灼灼（ ） 嘻笑（ ） 褪尽（ ） 朔方( ) 凛冽（ ）（ ） 眷（ ）念 彷（ ）徨( ) 胭（ ）脂? péng（ ）勃 升téng（ ） 忙lù（ ） 3. 选出没有错别字的一组词语。（ ） A. 单调??博识??滋闰??隐约 B. 美艳??蓬勃??弥漫??连续 C. 真切??忙禄??升腾??孤独 D. 温热??壮键??包藏??旋转 4. 根据文意给下列句中加点字注音。 ①罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘（ ）结，整个地闪闪地生光。 ②朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘（ ）连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 ③在晴天之下，旋（ ）风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋（ ）转而且升腾…… 5. 根