湖南省耒阳市2017年八年级语文上册第一单元1巴东三峡学案1（无答案）语文版.docVIP

1 巴东三峡 第二课时 5分钟）在预习的基础上自主完成下列题目，各组组长指定3—4人上台展示学习成果（一次铃前决定人选，二次铃前完成，小组长组织并检查评定。） 景物 特点 诗、谚语、典故 感觉 ? 西 陵 峡 黄猫峡 山高不险，水急不狭 ? 紧张 灯影峡 浓厚的江南风味 作者即景诗： 很 很 崆岭峡 山形水势，突然险峻 谚语： 极为可怕 米仓峡 水没以前急，山更高峻 典故： 杜甫诗： ? 巫峡 山水最奇险最美丽 水险： 山妙：不单调 山高： 云：奇形怪状，应有尽有 ? 有情趣 瞿塘峡 山势稍低平，水仍险急 典故：刘皇叔托孤 凄凉 2、“地因人传，人因地传”山水的闻名，往往是由于历史人物或事件的演绎。除了白帝城外，你还能举出有关三峡名胜的典故一两例来吗？ 3．人们常用“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”来形容女子容貌的姣好。请你能说出其中暗含的我国古代四大美女的名字___________________________________________。 4．举世闻名的长江三峡，气势雄伟。峡内重峦叠嶂，礁石林立。到了晚上，江上生明月，江面上能倒映出两轮月亮。游人登上“双月楼”眺望，可赏此奇观 （15分钟）前5分钟学生看书，然后小组讨论并展示，最后主持人叫学生回答并评定。 1．请概括巫峡山、水、云的特点。不超过五个字 山： 水： 云： 2． 船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。 ．画横线的句子与下列哪句话所一样的（??? ） A．两岸连山，略无阙处。?????????? B．自非亭午夜分，不见曦月。 C．每自晴初霜旦，林寒涧肃。?????? D．朝发白帝，暮到江陵。 巫峡采用多种手法描写景物，生动形象 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 课文中有哪些典故，找出来，想想引用这些典故的好处是什么？ 6.请你写出赞美三峡的诗词。 （15分钟）（先小组展示，然后准备大展示） 8、我阅读，我比较 （这道题你都能做出了，你简直太棒了） C 将本文与郦道元的《三峡》进行比较，想想游记与一般记叙文有什么区别？ 9、假如你是一位小导游，请你选择其中一段景点准备向游客解说介绍。 提示：游记要将游览过程交代清楚（点明时间、地点，反映游踪），要写出景点的特色。 （5分钟） A. 玲珑(lóng) 秭归（zǐ）悲惨(cán) 凝望（níng 注意力集中。） B. 袅袅（niǎo）悠闲(yōu) 崆岭（kōng）浣妆（wán洗，洗涤。） C. 蘷门（kuí） 遗迹（yí）险峻(jùn) 耸立（sǒng 高高的） D.缈小(miǎo) 调和(tiáo) 蔚蓝(wèi) 恐怖(kǒng 害怕。) 2．选出正确的选项（ ） ⑴江南的山玲珑 ，树木葱茏可爱。 ⑵水从高的石滩上 下来，形势极可怕。 ⑶远远的朝北望去，隐约的可以 八阵图的遗迹。 ⑷天上一轮明月，已朝鲤鱼山的顶上，放射着 的光。 A.美丽 倾泻 望见 清寒 B. 秀丽 倒注 望见 清寒 C.壮丽 倒注 看见 清冷 D.秀丽 倾泻 望见 清冷 3、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( ???) 登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河?___?了如此深厚的文化?有哪一道大坝能____??????如此众多的智慧?有哪一座建筑能_____?????如此壮美的崇高?有哪一项工程能____????如此伟大的传奇?  A．凝聚? ?积淀 ??写满? ?见证 ?B．积淀 ??凝聚 ??见证? ?写满 ?C．写满? ?见证 ??凝聚? ?积淀? D．见证 ??写满? ?积淀? ?凝聚 4.下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不当的一句是 ( ) A、有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。 B、也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。 C、依我们看，三峡倒像一部辉煌的交响乐。 D、它是“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。 ） A．“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”渲染了三峡一带的险恶、悲凉的氛围，为全文定下感情基调。 B．“青滩叶滩