教育科研特色学校创建实施方案.doc

教育科研特色学校创建实施方案 创建项目：教育科研特色学校 方案： 教师进行教育科研市教育改革与发展的必然趋势，也是教育理论与教育实践相结合的必然要求。为充分发挥教育科研在教育改革和发展中的先导和促进作用，推动我校课程改革向纵深发展，提高我校教师的理论水平和业务素质，特制定如下实施方案。 一、目的和意义。 科研型教师学校发展的必然，开展务实、有效的教育科研也是促进教师专业成长的重要途径。走科研兴校之路，以提高学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕工作中的实际为题，一校为本，科研兴教，为创出鲜明的办学特色，全面提升学校的办学水平，教师队伍素质做贡献。 二、活动内容。 1、根据教育局有关开展“优质课”评选活动的布置，结合我校实际，深入细致地开展好这次活动，并组织教师研讨。 2、开展集体备课活动。 3、积极参与县级以上的科研课题研究，以教育科研促进课堂教学的改革。 4、积极倡导教师积累典型案例；积极撰写“案例反思、教育叙事、读书心得”等论文，提高自身素质，提升教学质量。 三、实施步骤及保障措施。 第一阶段：学习宣传，成立组织机构。 1、组织教师参加教育科研动员及培训会议。 2、成立教育科研领导小组，做好督导工作。 3、明确开展教育科研的目的和意义，并在教师中大力宣传。 第二阶段：组织实施，落实教育科研。 1、加强教师的培训和引导，组织全体一线教师学习有关教育科研理论研究，增强教师的科研意识，主动参与课题研究，并取得具有一定影响、有一定质量的教科研成果。 2、引导教师开展教学研究、教学反思；鼓励教师积极撰写教科研文章，进行教育教学经验总结，向市及省级刊物投稿。 3、激发并指导教师结合自己的学科和班级有针对性地确定一个科研课题，形成一个人人要科研，人人主动参与科研的浓厚氛围。 第三阶段：评价表彰，阶段性总结。 通过对教育科研的整理与收集，形成相应的资料库。对教师的教育科研成果进行评比，并表彰先进以资鼓励。同时积极向上级教育部门、教育刊物推荐优秀成果。 总之，教育科研是课堂教学的创新与发展，是提高教师素质的催化剂，它有着旺盛的生命力。为进一步提高我校教育科研水平，加快教育改革的步伐，结合我校实际，提高教师们搞教育科研的热情，加大教师群体性研究活动，最总促进教师的专业成长，为我校教育科研注入活力。