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《一元二次方程》导学案 因式分解法 编号：2.7 姓名 编写人：李春侠 审核人：九年级数学组 一.学习目标： 1.会用分解因式（提公因式法、公式法）解某些简单的数字系数的一元二次方程。 2. 能根据具体一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法。体会解决问题方法的多样性 二.温故知新 1.分解因式的方法有： 2.已知a,b为实数，如果ab=0，那么下列语句正确的是（　　　） Ａ．a一定为0 Ｂ．b一定为0 Ｃ．a,b都为0 Ｄ.a，b至少一个为0 3. 用两种不同的方法解下列一元二次方程。 5x-2x-1=0 三.自主探究阅读课本67页—69页 观察比较： 一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗？如果相等，这个数是几？你是怎样求出来的？ 例：解下列方程。 1. 5x=4x 2. x-2=x(x-2) 总结：能用因式分解法求解的方程有什么特征？ 因式分解法的理论根据是： 想一想：你能用几种方法解方程(x+1)-25=0 ？ 四.随堂练习 1、已知方程4x2-3x=0，下列说法正确的是（ ） A.只有一个根x= B.只有一个根x=0 C.有两个根x1=0,x2= D.有两个根x1=0,x2=- 2、如果(x-1)(x+2)=0，那么以下结论正确的是（ ） A.x=1或x=-2 B.必须x=1 C.x=2或x=-1 D.必须x=1且x=-2 3、方程（x+1）2=x+1的正确解法是（ ） A.化为x+1=1 B.化为（x+1）（x+1-1）=0 C.化为x2+3x+2=0 D.化为x+1=0 4、解方程x（x+1）=2时，要先把方程化为 ；再选择适当的方法求解，得方程的两根为x1= ,x2= . 五.小结：这节课你掌握了哪些新知识？还有哪些疑惑？ 六．课堂检测：1.用因式分解法解下列方程： （1）x2+16x=0 （2）（x+2）(x-4)=0 （3）x（x-3）+x-3=0 （4）4x(2x+1)=3(2x+1) 2、用适当的方法解下列方程： （1）(3x-1)(x-2)=(4x+1)(x-2) (3)3x2-4x-1=0 (2) 4x2-20x+25=7 (4)x2+2x-4=0 七.（选做） 1、用因式分解法解方程5（x+3）-2x（x+3）=0，可把其化为两个一元一次方程 、 求解。 2、如果方程x2-3x+c=0有一个根为1，那么c= ，该方程的另一根为 ， 该方程可化为（x-1）（x ）=0 3、方程x2=x的根为（ ） A.x=0 B. x1=0,x2=1 C. x1=0,x2=-1 D. x1=0,x2=2 4、用因式分解法解下列方程： （1）（x+2）2=3x+6； （2）（3x+2）2-4x2=0； （3）5（2x-1）=(1-2x)(x+3)； （4）2（x-3）2+(3x-x2)=0. 5、用适当方法解下列方程： （1）（3x-1）2=1； （2）2（x+1）2=x2-1； （3）(2x-1)2+2(2x-1)=3； （4）(y+3)（1-3y）=1+2y2. 6.用三种方法解方程（3x-1）-16=0