2013远程培训-培训总结.docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 刘俊丽 河北省沧州市 盐山县圣佛镇第一中学 信息技术 七年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场）； （2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论） 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 这次国培我在网上认真听取了专家讲解的师德与责任，“教师专业标准”解读，专业知识与能力讲座，基于本校研修的课堂观察，完成了课堂观察与分析的作业。我收获很多，我被专家及辅导老师的认真负责的工作态度，严谨治学的科学精神所打动，我将努力将所学到的运用到以后的教学实践中。通过观看《零分的智慧》、《“就”字引发的思考》等。使自己在教学设计、教学案例以及课堂教学等方面都有了很大的进步。通过视频答疑以及学员之间的交流互动，也解决了实际教学中遇到的很多问题。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 提出的问题：1、如何才能解决工学矛盾，有效学习？ 2、学习时间短，内容掌握不好怎么办？ 3、学生的学习能力参差不齐，如何有效开展教学？ 班级主题研讨活动：1、师德情怀与教育的责任 2、教师专业标准 3、校本研修的课堂观察 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 收获：通话参与视频答疑活动，解决了实际教学中遇到的问题，通过参与问题共同研讨活动、班级主题研讨活动，我更加深刻的体会到教师对待学生要有爱，有耐心。同时要了解学生的特点，因材施教。如何提高学生的学习积极性，更好的开展教学工作。 大赛活动的收获 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 没有参加 2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 《拥抱的力量》、《我和同学交朋友》 3.（简单说出打动您的理由） 教师不仅仅是传道授业解惑。我们和学生之间也不仅仅是师生关系这么简单。教师对待学生要有爱，有耐心。只要我们付出更多的爱，我相信我们会收获更多的关心和爱。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 最困惑的问题是如何解决学习时间短，内容掌握不好的问题，如何有效的开展教学，营造课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境中，自觉的学习。 我们应该深入学生内部，多关心他们，对他们多点耐心。了解学生的特点，有针对性的开展教学，应该正确引导学生的学习兴趣，不能放任自流，要合理的掌握。 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） 醒目的报头 （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 讲授法、演示法 （3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） 教师主导作用过于多，学生主动性较差。 如果采用分组教学，多给学生展示机会 效果会更好 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 把课堂还给学生，教师起到引导辅助的作用会更好 采用任务驱动法，根据学生的不同水平，设置不同的任务， 激发学生的学习积极性。 （5）（写出您提交的