《环境监测》课程设计文献.docVIP

《环境监测》 课 程 设 计 题 目： 学 院： 专业名称： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 年 月 日  1、设计的目的和任务 2 2、校园大气环境现状调查 3 3、校园采样点的布设 3 4、监测部分 6 数据记录与处理 12 5、质量保证 16 6、 保护校园环境质量的方案和建议 18 7、校园环境空气质量的综合分析与评价 19 8．黄石理工学院综合评价与分析 20 9.致谢: 21 10. 参考文献 21 1、设计的目的和任务 1-1、目的 此次课程设计是针对校园空气状况进行监测，从而了解校园的大气以及大气状况观察分析大气中有害物质的分布，对空气质量进行评述并提出保护校园环境质量的对策与建议，利用我们所学的知识来解决实际问题。 巩固、消化《环境监测》课程的理论知识，同时加深我们对大气污染检测的基本理论了解。熟悉大气环境监测的全过程，掌握常规监测项目的监测原理、方法、操作技能，培养学生进行现场调查和操作动手的能力，熟悉在监测过程进行质量保证的方法，具备制定和实施污染源调查、环境影响评价、治理工程所必需的监测方案的能力。 1-2、 任务 进行“江南明珠”之称的湖北省第二大城市—－黄石市。校园位于黄石经济开发区青龙山下，磁湖之滨，山清水秀，风景怡人。占地面积2189亩，校舍建筑面积52万平方米。 2-2、校园污染源调查 据调查，黄石理工在校人数为2万人，食堂有5个，还有一些开水锅炉，校内还有一个较大的驾校。其次还有校外的餐厅，居民区，矿山，施工工程，及来往的车辆等，这些都会对学校环境造成较大的影响。其中食堂和开水锅炉还有施工工程建设带来的污染物主要是粉尘和SO2，而驾校和校外的车辆则主要会带来一些氮氧化合污染物。 3、校园采样点的布设 3-1、采样点的布设原则 (1)在污染源比较集中地地方、主导风向比较明显的情况下，应将污染源的下风向作为主要监测范围，布设较多的采样点，上风向布设量点作为对照； (2)污染源较密集，人口密度较大的地区要适当增设采样点； (3)采样点的会走位应该视野应该比较开阔，采样口水平线与周围的建筑物高度的夹角应不大于30°； (4)各个采样点的设置条件尽可能一致或标准化，使其获得的监测数据只有可比性； (5)采样的高度根据检测母的而定，研究大气污染对人体的危害，应该将采样器或者测定仪器设置于常人呼吸带的高度，即在采样口应在离地面1.5m-2m处。 综上所述，在校园中布点应根据污染物类型，数量，位置，排放浓度以及校园地形，功能区以及人口密集现象，地形及其他客观原因确定布点位置和数目。据校园污染源的特点，建议使用功能区布点法。 3-2、 采样点布设情况表 检测项目 检测地点 SO2 NO2 PM10 腾龙学生公寓 1 1 1 化材学院 1 1 1 T1 1 1 1 体育馆 1 1 1 X1 1 1 1 第一食堂 1 1 1 3-3、采样点布设图 3-4、采样时间和采样频率 频率：连续采样八天，每天采样两次； 时间：5月17～24日，每天早上9：00，下午16:00。 4、监测部分 现场采样项目和方法 项目 采样方法 流量 时间 分析方法 SO2 液体吸收法 0.5L/min 30min 盐酸副玫瑰苯胺分光光度法 NO2 液体吸收法 0.5L/min 30min 盐酸萘乙二胺分光光度法 PM10 滤膜富集法 100L/min 30min 重量法 4-1、二氧化硫SO2）的测定 4-1-1 原理四氯汞钾溶液盐酸玫瑰苯胺吸收分光光度法中的SO2四氯汞钾吸收，生成稳定的二氯亚硫酸盐络合物，该络合物再与甲醛副玫瑰苯胺反应，生成紫色的络合物其颜色深浅与SO2浓度成正比，用分光光度法测定，反应式如下：HgCl2 +2KCl =K2[Hg(Cl)4] [HgCl4]2- +SO2+H2O =[HgCl2SO3]2-+2H++2Cl- [HgCl2SO3]2-+HCHO+2H+=HgCl2+（羟基甲基硫酸） （羟基甲基硫酸）H2O+3H++3Cl-（俗称品红） 4-1-2 仪器 ⑴多孔玻板吸收管； ⑵空气采样器(0~1L/min)； ⑶分光光度计。 4-1-3 试剂 ⑴四氯汞钾吸收液(0.04mol/L)； ⑵甲醛溶液(2.0g/L)； ⑶氨基磺酸铵溶液(6.0g/L)； ⑷盐酸副玫瑰苯胺(PRA，即对品红)储备液(0.2%)； ⑸盐酸副玫瑰苯胺使用液(0.016%)； ⑹磷酸