高职公共课教师专业发展的困境与出路——以场域理论为视角.DOCVIP

高职公共课教师专业发展的困境与出路 一一以场域理论为视角 江苏建筑职业技术学院 教师专业发展是高等职业教育人才培养质量提升的重要抓手和保障。但当前职业 教育场域中，教师队伍内部利益的分化和力量结构的失衡，致使公共课教师专 业发展困难重重:一方面，教师成长在生存与发展之间进退两难；另一方面，促 进教师成长的机会难觅。在场域理论视角下，这些问题的解决路径应涵盖以下几 个方面内容:首先，加强专业教学标准建设，在课程体系中明确公共课程的位置; 其次，深入开发公共课程，尤其是公共课程标准的开发;第三，重新审视现行绩 效工资制度，进一步优化职称评定体系。 关键词： 场域理论;高等职业教育;公共课程;教师专业发展; 基金：2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“江苏高职院校国外留学 生跨文化适应现状及应对策略研究”（项目编号:2017SJB1040） The Dilemma and Way out of General Course Teachers Development in Higher Vocational Colleges from the Perspective of Field Theory WANG Ya-wei Jiangsu Vocational Institute of Architectural Technology; Abstract： Teachers deve