大学生职业生涯规划资料资料经济学.doc

职 业 生 涯 规 划 书  目录 自我分析 职业兴趣 职业能力 个人特质 职业价值观 胜任能力 自我分析小结 职业分析 家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 职业环境分析 （1）、职业分析 （2）、地域分析 职业定位 计划实施 评估调整 评估内容 评估的时间 规划调整的原则 六、结束语 引言 我们向往着美好的明天，所以一直为心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的纸。 自我分析 对自己进行了全方位、多角度的分析 1、职业兴趣——我喜欢看经济类书，看电视（有时会一发不可收拾，但我常常会控制自己，不至于影响我的学习）、打羽毛球、篮球，总的来说，凡是对我自身发展有利的，我都会尽力把它们培养成我的兴趣，我一直以来想当一名经济师，我知道非常困难，但我会努力的，此外，我还希望创业。 2、职业能力——我的学习能力较强，语言表达能力较弱，算数能力较强（我的数学学的较好），空间判断能力一般。 3、个人特质——根据气质类型的自我测试得知，我是胆汁质型——粘液质型的混合型人，我的优点有 = 1 \* GB3 ①意志坚强 = 2 \* GB3 ②注重实际 = 3 \* GB3 ③独立性强 = 4 \* GB3 ④乐观上进 = 5 \* GB3 ⑤安静稳重、能够较好地控制自己的情绪。 缺点有 = 1 \* GB3 ①自满 = 2 \* GB3 ②闲散怠慢 = 3 \* GB3 ③固执而又犹豫不定 = 4 \* GB3 ④动作迟缓，胆小，不喜欢抛头露面。 4、职业价值观——在我的眼里，令人满意的职业是 = 1 \* GB3 ①工作收入要不低于我本人的工作能力价值 = 2 \* GB3 ②能适合我的专业 = 3 \* GB3 ③能造福于社会 = 4 \* GB3 ④能实现我的目标和我的理想 5胜任能力 我的优势能力 我的劣势能力 观察能力，学习能力 行动能力，管理能力，经营能力 自我分析小结：由优劣势能力比较知我并不适合创业，所以我决定舍弃我的创业梦想。 职业分析 对影响职业选择的相关外部环境进行系统的分析 = 1 \* GB2 ⑴家庭环境分析 = 1 \* GB3 ①经济状况：家里1年纯收入最多几千块钱，所以他们并不能对我的就业有所帮助，一切要靠我自己 = 2 \* GB3 ②家人期望：父母希望我能学有所成，在大城市找一份稳定的工作 = 3 \* GB3 ③对我的影响：父母送我读书颇不容易，所以我只能将来找份工资较高有发展前景的工作将来好好报答他们。 = 2 \* GB2 ⑵学校环境分析 = 1 \* GB3 ①学校特色：我校有一流的师资队伍，良好的教学质量。 = 2 \* GB3 ②实践经验：我在学校担任学生会干事，周末偶尔做兼职。 = 3 \* GB2 ⑶社会环境分析 就业形势： = 1 \* GB3 ①毕业生数量增长，大学生就业压力进一步加剧 = 2 \* GB3 ②考研率与绝对就业的矛盾 就业政策： = 1 \* GB3 ①国家关于高校毕业生的就业方针“市场导向，政府调控学生与用人单位双向选择”的就业机制，确定了学生和用人单位在市场上的主体地位 = 2 \* GB3 ②鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业 = 3 \* GB3 ③积极和引导高校毕业生参与国家和地方重大科研项目 = 5 \* GB3 ⑤鼓励毕业生到中小企业就业 竞争对手： = 1 \* GB3 ①和我一样的一般大学生 = 2 \* GB3 ②具有高等学历的毕业生 = 3 \* GB3 ③家庭背景比我好的学生 = 4 \* GB2 ⑷职业环境分析 1、职业分析 经济学知识多而不专，专业就业率较低 2、地域分析 经济发达地区就业