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《幼儿园艺术教育专题》期末复习指导
一、单项选择题
1.歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是(???B?? )。
A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.掌握粗浅的歌唱知识技能
2.艺术是学前儿童的一种游戏,他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现,带有强烈的( C )的特点。
A.动作性 B.思维性 C.表现性 D.抽象性
3.在学前阶段进行的音乐教育,其本质是对人进行(??D ).
A.美的教育???? ?B.良好的个性教育
C.艺术的教育???? D.基本素质的教育
4.经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是(??B??? )。
A.达尔克尔兹???? B.柯达伊???????????? C.铃木???? ???D.奥尔
5.教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中,不正确的是(???D?? )。
A.让每位儿童能够认识到自己的努力和提高
B.对不同的儿童提不同的要求
C.给每位儿童成功表现自己的机会
D.让儿童相互竞争,相互比较
6.在艺术欣赏活动中,教师应尽力选择最好的艺术作品,使幼儿尽早开始发展对艺术的(?C? )。
A.理解???????B.表现???????????
C.敏感???????D.创造
7.美国教育学家布鲁姆把教育目标分成(B )三个领域,每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度,分成由低到高的不同层次,最终形成一个完整的目标体系。
A. 感知、情感、想象? B.?认知、情感、动作技能
C. 感觉、知觉、想象?????? D. 感知、认知、动作技能
8.韵律活动的材料包括( A )。
A. 动作、音乐、道具? B.音乐、道具、舞蹈
C. 动作、歌曲、道具?????? D.学生、音乐、道具
9.音乐艺术的一个突出特征就是具有音乐形象的( B )。
A.?确定性??????? ? B. 不确定性?????????
C.时代性? ?????? ??D.不可塑性
10.在欣赏河北儿歌《小白菜》时,所提供的视觉材料应是(C )
A.色彩辉煌,构图具有动感 B.?色彩淡雅,构图呈静态
C.色彩冷峻,构图凝重凄凉 D.?色彩鲜艳,构图简洁
11.为了引导幼儿感知音乐的细节,体验音乐的暗示性,表达音乐速度的适宜性,在教学过程中,教师可采用(????A? )。
A.现场哼唱或演奏的方法???????? B.示范和讲解的方法
C.分句欣赏的方法?????????? ?D.反复练习法
12.整个音乐教育和谐的第一基础是(?A???? )。
A.目标和谐??????B.过程和谐
C.方法和谐????? D.评价和谐
13.音乐教育的终极目标是(??C )。
A. 音乐感的发展??????????B. 学习能力的发展
C. 全面发展?????? ??????D. 音乐知识技能的发展
14.音乐教材必须体现幼儿教育( D )的特点。
A. 艺术性、节奏性 B. 感知性、随意性
C. 活动性、艺术性 D. 活动性、实践性
15.《梦幻曲》的曲作者是( A )。
A. 舒曼 B.圣桑 C.?丁善德 D.汤普森
16.奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、( B )造型、声音造型三个方面。
A. 肢体 ? B. 动作? C.?情景????? D.音域
17.《梦幻曲》的曲作者是( A )。
A. 舒曼 B.圣桑 C.?丁善德 D.汤普森
18.奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、( B )造型、声音造型三个方面。
A. 肢体 ? B. 动作? C.?情景???? D.音域
19.幼儿园美术教育活动,一般不包括下列哪一类( )。
A.绘画 B.手工 C.欣赏 D.表演
20.下列不属于绘画的形式语言的是( )。
A.线条 B.形状 C.手工 D. 色彩
21.由幼儿自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法,教师作为支持者协助他们完成的绘画属于( )。
A.命题画 B.意愿画 C.装饰画 D. 写意画
22.就儿童整体发展观而言,下列说法有误的是( )。
A.儿童应该被看成一个有机整体
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