【人教版】九年级化学上册:第2单元-课题1《空气》课件.pptVIP

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【人教版】九年级化学上册:第2单元-课题1《空气》课件

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 学习目标 1.通过对“测定空气里氧气含量”的实验操作,观察、分析、了解空气的组成。 2.通过对空气、氧气等几种物质的比较,了解混合物和纯净物的概念。 重点难点 1.测定空气里氧气含量的实验操作。 2.了解空气的组成、各成分的用途并认识空气污染的危害。 3.如何指导学生观察实验现象,引导学生初步学习分析实验现象的方法。 学习内容一 空气的组成 【学习指导】 阅读课本第26-27页的有关内容,完成下列问题。拉瓦锡实验的原理:(1)汞+氧气 加热氧化汞(2)氧化汞 加热 汞+氧气 实验现象分析:实验(1)中的现象是 。 容器里空气体积减少约 ,消耗掉的是氧气;容器里剩余的约4/5体积的气体是氮气。 实验(2)中的现象是 。 实验结论:空气由 组成。 课本中实验2-1测定空气里氧气的含量 现象:红磷在瓶中燃烧,产生大量的白烟;松开弹簧夹,水倒流至集气瓶中,倒流入集气瓶中的水的体积大约占集气瓶体积的1/5。 分析:红磷在瓶中燃烧,生成五氧化二磷白色固体,减小了集气瓶中的气体压强,外面的大气压将烧杯中的水压入集气瓶中。 讨论交流 1.红磷燃烧生成五氧化二磷,说明空气中含有什么样的气体? 2.为什么红磷燃烧时只消耗了钟罩或集气瓶内的气体的1/5而不是全部呢? 【温馨交流】 名师归纳 1.拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5,而在我们的实验中,为什么气体减少的体积小于1/5? 可能存在的原因有:(1)装置漏气;(2)红磷的量不足;(3)没有冷却就打开了弹簧夹。 2.空气含氧量测定实验的关键:装置气密性好,红磷量要求足量且要等到集气瓶冷却到常温才开始记录水面位置。 反馈练习 1.空气成分中,体积分数约占78%的是( ) A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体 2.现有一充满空气的瓶子,要将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( ) A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷 3下列关于稀有气体的叙述中,错误的是( ) A.曾被称为惰性气体 B.都是无色、无味的气体 C.都不能与其他物质发生化学反应 D.稀有气体有广泛的用途 4.测定空气中氧气含量的实验中:①液面上升小于1/5的可能原因是: 。 。 ②能否用铁、铝代替红磷? ,原因是 。能否用碳、硫代替红磷? ,原因是 。 。 学习内容二 混合物和纯净物 学习指导 阅读课本第27页的内容,完成下列填空。 1.由 组成的物质叫纯净物。纯净物可以用 表示,如:氮气(N2)、氧气(O2)、二氧化碳(CO2)、红磷(P)、五氧化二磷(P2O5)。 2.混合物是由 物质混合而成的,这些物质之间没有发生反应,各自保持着 。例如:空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。 讨论交流 混合物与纯净物的区别与联系是什么? 温馨点拨 纯净物概念:只由一种物质组成;特性:具有固定的组成和性质,如熔点、沸点等;举例水(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧气(O2) 混合物概念:由两种或多种物质混合而成;特性:可以用化学符号表示,一般没有固定的组成和性质,如熔点、沸点等,不能用专门的化学符号表示;举例:空气、河水、盐水、糖水 联系:混合物分离、提纯得到纯净物;纯净物混合得到混合物。 名师归纳 物质可分为纯净物和混合物,混合物是由两种或多种纯净物组成的。判断一种物质是纯净物还是混合物,关键是看这种物质由几种物质组成。 反馈练习 1.下列是我们日常生活中接触到的物质,其中属于纯净物的是( ) A.碘酒 B.蒸馏水C.可乐饮料 D.铝合金 2.下列物质中,属于混合物的是( ) A.氢气 B.冰水 C.空气 D.镁 3.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是( ) A.糖水、白酒 B.铁矿石、氧气 C.冰水混合

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