行政管理专业职业生涯规划书文献.doc

职业生涯规划书 姓名: xx 班级：xx行管xx班 专业：行政管理 联系方式：xxxxx 目录 自我认识（职业兴趣、职业能力、职业性格、职业价值观） 职业认识（家庭环境、学校环境、社会环境、职业环境） 目标确立（职业目标确定、职业目标分析） 计划实施（短期计划：大一、大二、大三；中期计划） 反馈修正（自我监控、评估调整） 结束语 引言 “地球要做的事——旋转，江河要做的事——奔流，青年要做的事——前进。”但在前进的路上我们有时会遇见挫折，有时会碰壁，年轻的我们开始彷徨不安，迷茫成了我们代名词。 “不是我们没有梦只是现实太残酷； 不是我们没有追求只是我们的承诺不堪风雨轻轻一击； 我们未来好像梦境一样的美好也像梦境一样虚无缥缈...” 一句句的豪言壮语，一声声的无可奈何，可当再回首，我们是否会为了当年的天真感到羞愧呢，风雨依旧，逝者依旧如斯，我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外,一无所获,一无所成。 如今在这个就业的“寒冬”里，我们告诉自己不能逃避,更不能放弃,要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的勇气,同时要告诉自己我能！ 而职业生涯规划就是我跨出校园踏入社会的第一步,我将全面审视自己，认识自己，了解自己，做好自我评估，包括：性格.兴趣.特长.智力.情商.思维方式…在众多职位里明白我想干什么，我能干什么，我应该干什么，我会怎样选择等问题。 清楚的定位，帮助我赢在人生职场的起跑线上！ 自我认识 以下为我的职业兴趣分析： 根据霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型R、探索型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C；而职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，当我们就业择业的时候，我们的人格与职业环境的匹配是形成职业满意度与成就感的基础。喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。社会型Social (S)：职业倾向：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员、）。性格与职业特征：1. 往往有较强的社会责任感和人道主义倾向，喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，从事为他人服务和教育他人的工作； 2. 通常善于表达，善于与周围的人相处； 3. 一般喜欢与人而不是与事物打交道。有较强的社会责任感和人道主义倾向，极其热爱生活，享受生活的每一刻，从人、食物、衣着、动物、大自然和种种活动之中找到乐趣。绝少让规则去干扰到的生活，并专注于用创意的方法去满足人的需求。将是一位无懈可击的队员，注重以最大的乐趣和最少的麻烦去完成任务。对人和新的体验最有兴趣。从实践中学到的东西，比上学或阅读得来的多，所以较喜欢坐言起行，边做边学。欣赏所拥有的东西，并从中得到乐趣。往往是明察秋毫，讲求实际，注重现实和具体的事物；好动，很投入眼前的亲身体验。运用个人价值观做决定，并运用自己的内在情感，通过了解别人和站在对方的角度来做决定。比较善于处理人际关系，经常充当和事佬的角色。往往是宽宏大量，乐观且具有说服力的；热忱、有同情心和有技巧的。对人类的行为，是敏锐的观察者；彷佛能够感觉到发生在别人身上的事情，并且对别人的实际需求，快速做出反应。也特别擅长于动员团队一起去应对危机意味着不会放弃任何可能创建属于自己的团队或组织或企业的机会。愿意基于自己的能力与意愿，承担风险并克服障碍。愿意向其他人证明您能够依靠自己的努力创建一个企业。可能为了学习与寻找机会而被雇佣，但是一旦找到机会便会抽身而出。 愿意去证明创建企业的成功，的需求如此强烈使得愿意去承受可能的失败直到最终成功。极强烈的创造欲使创业型的人要求标新立异、有所创造、并做好冒险的准备。大多数创业型的人成为了创业者、发明家或艺术家。但需要澄清的是，市场分析人员、研究开发人员、广告策划人员并不能归入这一类别，因为创业型人的主要动机和价值观是“创造”。 .坚强自立；父母虽没办法在我未来的路上给予很大的帮助，却是我最有力的后盾；父母是孩子的启蒙老师，我的老师让我面对困难毫不退缩。 （2）学校环境分析：现就读于广东行政职业学院，我们的学院并非名校之列，但是我们学校却拥有强大的师资力量——不仅是我们学院的老师还有省委党校的老师们；在外界看来，可能我们学院在软硬件设施方面还存在许多的不足，但正是这些不足很好地锻炼了我们的实际动手能力；我们学院占地面积虽小，但是我们同样也拥有丰富的校园生活，通过策划组织参与学校的一些活动，以及担任学生干部，不但扩充了自己的人际交往圈，而且也锻炼了自己的应变.协调.组织.沟通能力，不断地提高了自己的综合素质。总的来说，我们学院学生各方面素质相对