基础部2017年上半年工作总结.docVIP

基础部2017年上半年工作总结 次20**年上半年，基础部在院党委的正确领导下，紧紧围绕学院的建设和发展的中心思路，加强政治理论学习，深化基础课程教学改革；进一步加强师资队伍建设，与时俱进，努力创新，全面提高教学质量，取得了一些成绩。现将本学期工作总结如下： 一、党建与思想政治工作 （一）抓好支部班子及所有党员的思想政治学习认真执行三会一课制度，做好支部中心组学习工作。以支部集中学习和党员自学相结合的方式，提高党员思想理论水平。本学期支部内开展杂志传阅活动，要求每位党员认真传阅《求是》、《党的生活》两本杂志，及时掌握理论动态，关注党的建设。同时为加强学习型党支部的建设，支部还为每位党员提供一张购书卡，鼓励党员同志选择有意义的书籍阅读。 （二）以争创最佳党日活动为目标，扎实开展党日活动本学期，党支部精心组织了情系特困生，体验世博会党日活动。从全校六个系部选出的优秀贫困生前往上海参观20**年世博会，让大家走进世博、体验世博。赴沪的10名学生由党支部在征求班主任意见、由任课教师、与学生谈话等基础上选拔而定的，他们都是品学兼优、家境贫寒、身心健康的学生。这10名学生赴沪的所有费用由基础部承担，周到、细致的活动安排形成了师生互动的良好氛围。活动结束后，学生们纷纷表示，此次活动使他们感受到了世界的宽广，开拓了视野。这将激励他们为祖国永远繁荣昌盛，立于世界之巅而加倍努力学习。 （三）开展民主评议党员活动，发挥共产员的模范作用民主评议党员活动，使我支部党员进一步理清了思路，明确了方向，取得了较好的评议效果。达到增强党组织的凝聚力和战斗力的目的。经评议我部一名同志被评为优秀，其他同志全部合格。 （四）认真做好组织发展工作重视对青年教师的培养，抓好入党积极分子队伍建设并加强对入党积极分子的考察。本学期，有两名预备党员经组织考察，符合党员标准，如期转正。 二、加强制度建设，形成激励机制，加快质量工程建设 （一）结合我部工作实际，本学期基础部制定了《基础部质量工程建设项目管理实施办法》、《基础部教师创收奖励发放办法》、《基础部二课教学质量考核办法》、《基础部安全管理工作考核及奖励办法》。从而形成约束和激励机制，加快推进质量工程建设。此外，我部还将《基础部教师教学质量考核办法》和《基础部教师年度考核办法》两项制度进行了修订。部门各项管理制度的健全和完善，为我部的可持续发展夯实了基础。 （二）健全和完善教学质量监控体系，把教学质量抓细抓实。部门教学常规检查工作常抓不懈，部门教学质量考评成员通过日常的教学检查、随堂听课、公开课、观摩课、学生座谈会、学生课程作业和考试等情况了解，加强对教师教学过程的考核，促进教风学风的进一步好转，提高教学质量。 （三）下移重心，进一步加强教研室活动的成效性，确保教研活动卓有成效，研而有获。组织开展形式多样的教研活动，探索创新，解决教师教学教改工作中所遇的疑难问题，切实提高教研活动的质量。每次教研活动都能做到有目的、有主题、有效果、有记录。本学期，我部公共英语教研室举办了首届教师业务技能竞赛活动，共有19名教师参加了《英语》课程说课比赛。大大激发了教师的教学热情，全面提高了教师业务素质和教学水平。数学教研室举办了4次公开课，思政教研室举办了3次公开课。每次公开课结束，教研室组织参与听课的督导和教师及时进行评议，使主讲教师和听课教师都收益非浅，达到了教师相互学习、共同提高的目的。 三、围绕两个满意度，深化基础课程教学改革 （一）围绕学院在建的三个重点专业数控设备应用与维护汽车检测与维修技术、模具设计与制造和电气自动化等项目化课程，我部进行了广泛的调研。通过对毕业学生、用人单位、后继专业课程教师进行的问卷调查，发现目前基础课程教学的症结所在。为此，我部围绕人才培养目标、人才规格和专业特点，在各教研室内展开了多次深入的研讨。按照课程内容与职业工作的匹配度、理论与实际的整合度，开发课程模式、教学模式，重构课程结构体系，优化整合教学内容，改进教学方法。推进数控设备应用与维护、数控技术、模具设计与制造三个重点专业的基础课程整体化改革，为我院的内涵提升贡献了一份力量。本学期，我部为我院的三个重点专业量身定制了适合其专业特点的课程标准、课程教学实施方案。使改革后的课程针对性更强，更贴近学生的需求，更符合各专业发展和人才培养的需要。提高了专业系部对基础课程教学的满意度。 （二）以教学质量内涵建设为主线，继续实施《高等数学》、《大学英语》的分层教学，针对不同层次的学生运用不同的教学方法，因材施教，全面育人，并不断总结改进，把基础课程教学改革落到实处。 四、加快师资队伍建设，切实提高育人水平 （一）采取请进来、走出去，加强师资队伍建设。本学期，我部邀请了校外专家来校作学术讲座２场 ；派出 10名教师外出学习交流；1名青年教师获得首届外教社杯全国大