【2014届高三化学一轮复习课件】专题七 化学反应速率和化学平衡(化学平衡移动)(75张PPT).ppt

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【2014届高三化学一轮复习课件】专题七 化学反应速率和化学平衡(化学平衡移动)(75张PPT)

专题七 化学反应速率和化学平衡 化学平衡移动 解析 A项,催化剂能同等程度地改变v(正)和v(逆);B项,加压时,v(正)和v(逆)均增大,但v(正)增大的程度大于v(逆);C项,降温时,v(正)和v(逆)均减小,但吸热反应速率减小倍数大于放热反应速率减小的倍数;D项,通入Ar时,若保持恒温、恒容,v(正)和v(逆)不变。 答案 D  (1)1.4 MPa      (2)2.1 MPa 平衡时M的体积分数与反应条件的关系图 A.同温同压同z时,加入催化剂,平衡时Q的体积分数增 加 B.同压同z时,升高温度,平衡时Q的体积分数增加 C.同温同z时,增加压强,平衡时Q的体积分数增加 D.同温同压时,增加z,平衡时Q的体积分数增加 解析 由图像可知M的体积分数随着温度升高而减小,因此正反应是吸热反应。催化剂只能改变反应达到平衡时所需的时间,而对化学平衡移动无影响。升高温度平衡正向移动,因此Q的体积分数增加。比较两图可知同温同z时增加压强,化学平衡逆向移动,Q的体积分数减小。同温同压时增加z,平衡时Q的体积分数不一定增加,因为N的物质的量增加不定,因此A、C、D选项错误,只有B正确。 答案 B 活用化学平衡移动原理 外界条件对化学平衡的影响可概括为“勒夏特列原理”:如果改变影响化学平衡的一个条 件(如浓度、压强或温度等),化学平衡就向着减弱这种改变的方向移动。 ①对原理中“减弱这种改变”的正确理解是升高温度时,化学平衡向吸热反应的方向移动;增加反应物,化学平衡向反应物减少的方向移动;增大压强时,化学平衡向气体体积缩小的方向移动。 ②移动的结果只是减弱了外界条件的变化,而不能完全抵消外界条件的变化。达到新化学平衡时,此物理量更靠近改变的方向。如增大反应物A的浓度,化学平衡右移,但达到新化学平衡时,A的浓度比原化学平衡时大;同理,若改变的条件是温度或压强等,其变化也相似。 ③平衡移动原理不仅能用于判断化学平衡的移动方向,也能用于判断溶解平衡等其他平衡移动的方向,可以说,平衡移动原理对所有的动态平衡都适用,如电离平衡、水解平衡等。 ④平衡移动原理能用来判断平衡移动的方向,但不能用来判断建立新平衡所需要的时间。 解析 (1)提高H2的转化率实则是使化学平衡右移,增大压强或移出NH3均可使平衡右移,而升高温度,使平衡左移,使用催化剂平衡不移动。 因为上述反应为体积减小的反应,若在恒压条件下反应,相当于在恒容条件下达平衡后加压,平衡进一步右移,平衡转化率增大,故α1α2。 答案 (1)bc (2)12.5% < 解析 本题考查化学平衡知识,通过分析图像确定可能符合的反应。观察图像可知,达到平衡用的时间短反应速率快,T2T1、p1p2。升高温度水蒸气的百分含量降低,说明平衡逆向移动,正反应放热,ΔH0;增大压强水蒸气的百分含量增大,说明平衡正向移动,正反应气体分子数减少,综合分析A选项中反应符合要求。 答案 A (1)紧扣特征,弄清可逆反应的正反应是吸热还是放热,体积增大、减小还是不变,有无固体、纯液体物质参与反应等。 (2)先拐先平,在含量(转化率)—时间曲线中,先出现拐点的则先达到平衡,说明该曲线反应速率快,表示温度较高、有催化剂、压强较大等。 (3)定一议二,当图像中有三个量时,先确定一个量不变,再讨论另外两个量的关系,有时还需要作辅助线。 (4)三步分析法,一看反应速率是增大还是减小;二看v正、v逆的相对大小;三看化学平衡移动的方向。 ——化学平衡图像题的解题技巧 A.图Ⅰ研究的是t0时刻增大O2的物质的量浓度对反应速 率的影响 B.图Ⅱ研究的是t0时刻通入氦气增大体系压强对反应速 率的影响 C.图Ⅲ研究的是催化剂对化学平衡的影响,且甲的催化 效率比乙高 D.图Ⅲ研究的是温度对化学平衡的影响,且乙的温度较 高 解析 这是一道把图像、反应速率的影响因素等结合在一起的逆向考查综合题。 图Ⅰ中t0时刻的v′(正)、v′(逆)都高于原平衡化学反应速率且v′(正)v′(逆),应是增大体系的压强所致,A项错;图Ⅱ中图像显示v′(正)=v′(逆)都高于原平衡体系,而体系中通入氦气只能增大体系的总压,并未改变各组分的分压,故不影响v′(正)、v′(逆),B项错;催化剂只能改变化学反应速率,对化学平衡无影响,因而加入催化剂后,甲、乙能达到同一平衡状态,C项错;图Ⅲ中乙比甲到达平衡所需时间短,其他条件不变时,T(乙)T(甲),且此反应是ΔH0,温度由T(乙)―→T(甲)降低,α(SO2)升高,符合曲线变化,D项正确。 答案 D 有关化学平衡、化学反应速率的图表题一直是高考关注的热点,在审题时,一般采用“看特点,识图像,想原理,巧整合”四步法。 第一步:看特点。即分析可逆反应化学方程式,观察物质的状态、气态物质分子数的变

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