南投县新庄国民小学生命教育绘本教学设计妈妈的红沙发.docVIP

南投縣新庄國民小學生命教育繪本教學設計－媽媽的紅沙發 南投縣新庄國民小學生命教育繪本教學設計－媽媽的紅沙發 主題名稱 閱讀悅讀 教學節數 八節-1 學習領域 學校本位課程 適用年級 二年級 教學活動名稱 媽媽的紅沙發 活動一：故事導讀 十大基本能力 一.瞭解自我與發展潛能 四表達、溝通與分享五尊重、關懷與團隊合作七規劃、組織與實踐十獨立思考與解決問題B1-1 能培養良好的聆聽態度 B1-2能確實把握聆聽的方法 B1-3能聽出說話者說話的表達技巧 C1-1-1能清楚明白口述一件事。 E1-2-9-5能提綱挈領，概略了解課文的內容與大意。寫的是一個~第一節課結束~ 老師引導學生從舊經驗引入進而引至內文，再引導學生說出全文大意。 設計者： 林世曼 主題名稱 閱讀悅讀 教學節數 八節-2 學習領域 學校本位課程 適用年級 二年級 教學活動名稱 媽媽的紅沙發 活動二：小問題大哉問 十大基本能力 一.瞭解自我與發展潛能 四表達、溝通與分享五尊重、關懷與團隊合作十獨立思考與解決問題C1-1-1能清楚明白口述一件事。 E1-7-5能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。 E1-7-7 能從閱讀的材料中,培養歸納分析的能力。 二、小問題大哉問--深入探究（40分） 在故事閱讀完後,老師和學生進行的過程,從討論的過程中,深入探究繪本的情意。老師可提問以下問題： 1.主角家中有幾人？有哪些成員？ 2.說說看你最喜歡書中哪一個角色？為什麼？ 3.你有沒有自己賺過錢的經驗？有的話說說看。 4.主角發現家中發生火災，可是他們是先看人有無逃出而不是先問東西有無救出，你覺得是為什麼？ 5.如果有一天你的親戚或朋友家也發生了火災，你會怎麼去幫助他們度過難關？ 6.你有沒有喜歡的東西丟掉的經驗，有的話說說你的感覺 7.你有沒有寵物或是身邊的人死去的經驗，那又是什麼感覺 8.如果今天你家發生火災，你只能選擇一種救出，你要選哪一種？ 9.你有沒有很想實現的願望呢？你會怎麼努力去將它實現？ ~第二節課結束~ 可就這些問題再延伸追問，並請學生試著說出「為什麼」？解釋選擇這個答案的原因 設計者：林世曼 主題名稱 閱讀悅讀 教學節數 八節-3 學習領域 學校本位課程 適用年級 二年級 教學活動名稱 媽媽的紅沙發 活動三：美德存錢桶 十大基本能力 一.瞭解自我與發展潛能 二.欣賞、表現與創新 四表達、溝通與分享五尊重、關懷與團隊合作七規劃、組織與實踐九主動探索與研究十獨立思考與解決問題C1-1-1能清楚明白口述一件事。 【生活】 4-2-1藉由生活的經驗與體認，運用視覺藝術創作的形式，表現自己的感受和想法 【綜合活動】 體會團隊合作的重要性,並能關懷團隊的成員。 看看別人想想自己 教師提問 (1)你最喜歡哪一個書中哪一個角色，為什麼？ (2)你覺得書中主角各有那些優點？ (3)有沒有哪個優點是你所沒有的？想想看，要怎麼樣做，才能具體實行出來。做出來，這項優點就是你的！ 二、美德存錢桶（20分） 1.美德存錢桶製作 全班合力裝飾一個存錢桶,一人發一小片雙色西卡紙，剪出喜歡的圖樣塗上膠水，老師持桶子繞全班一週，每人於老師經過時貼上即可。 2.老師講解規則 只要是存好心、做好事、說好話的行為，寫上姓名、時間、地點、事情發生前後，寫在紙條上丟入桶內。時間未到任何人都不能打開該桶。 三、選出美德之星 一個月後當眾公佈、結算，看看誰做的好事最多，就可當選本班該月的「美德之星」。 ~第三節課結束~ 教師平日上課亦需提醒學生常常使用這個存錢桶 當存錢統存滿的時候我們班就是最富有的班級 主題名稱 閱讀悅讀 教學節數 八節-4 學習領域 學校本位課程 適用年級 二年級 教學活動名稱 媽媽的紅沙發 活動四：願望的實現 十大基本能力 一.瞭解自我與發展潛能 二.欣賞、表現與創新 四表達、溝通與分享七規劃、組織與實踐十獨立思考與解決問題 2-n-06 能理解乘法的意義，使用×、＝作橫式紀錄，並解決生活中的問題。 2-n-09 能在具體情境中，解決兩步驟問題（加、減與乘，不含併式）。2-n-11 能認識鐘面上的時刻是幾點幾分。~第四節課結束~ 問題二的答案容易有誤差,老師必須適時給 問題三需提醒學生注意時鐘有am及pm的差別 主題名稱 閱讀悅讀 教學節數 八節-5.6 學習領域 學校本位課程 適用年級 二年級 教學活動名稱 媽媽的紅沙發 活動六：火災體驗 十大基本能力 二.欣賞、表現與創新 四表達、溝通與分享五尊重、關懷與團隊合作七規劃、組織與實踐十獨立思考與解決問題 C1-1-1能清楚明白口