课题2化学是一门以实验为基础的科学导学学案3.docVIP

北林区兴福一中“导学·合作·探究”型课堂教学导学学案 课题：课题2 化学是一门以实验为基础的科学教学目标 知识与技能 1.知道学习化学的一个重要途径是实验，学会对实验现象进行观察和描述的方法；2通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论，明确观察描述实验现象的思路和方法；4.了解活动探究八要素。 过程与方法 （1）认识科学探究的基本过程和方法，进行初步的探究活动；（2）学会预习实验，了解实验室规则；（3）能主动与组内的同学讨论、交流，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。激发学生对探究实验的兴趣；培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力 空气中的含量（％） 呼出气体的含量（％） 氧气 21 15.7 二氧化碳 0.03 3.6 水 0.03 6.2 请利用你所学知识，完成下列实验报告，并设计实验，实验剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应空格内（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有两瓶刚收集好的呼出的气体250ml） 实验步骤 实验现象 实验结论 取其中一瓶呼出气体和一瓶等体积的空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中盖上玻璃片。 人体呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量 呼出气体瓶中的澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显变化 通过练习巩固所学知识点 巩固延伸 1、蜡烛燃烧时，火焰温度最高的部位是 A、外焰 B、内焰 C、焰心 D、三层一样 2、人呼出的气体中的主要成分是（ ） A、水蒸气 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水和氧气 D、氧气 3、能使澄清石灰水变浑浊的气体是 A、水蒸气 B、二氧化碳 C、氧气 D、氮气 4、蜡烛在空气中燃烧生成了 A、水 B、二氧化碳 C、二氧化碳和水 D、灰烬 5、在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为下列做法中不可取的是 A、反复实验，并观察是否有相同的现象 B、认为与本次实验目的无关，不予理睬 C、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 D、询问老师或同学，讨论黑色物质的成因[来源:学#科#网 6、能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ） A、空气 B、水蒸气 C、氧气 D、二氧化碳 7、点燃蜡烛，可以观察到蜡烛的火焰分＿＿＿＿层，＿＿＿＿最亮，＿＿＿＿最暗。取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧的情况：＿＿＿＿部分被烧得最焦，说明火焰＿＿＿＿温度最高，＿＿＿＿温度最低。 8、将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方可观察到＿＿＿；片刻取下烧杯，迅速向烧杯中到入少量澄清的石灰水，振荡，可观察到＿＿＿＿＿＿。由此说明，蜡烛燃烧后生成了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 9.蜡烛燃烧时，观察到的现象是（ ） A、蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心主要是石蜡蒸气，温度最低，内焰火焰最明亮 B、火柴梗接触外焰的部分首先碳化变黑。 C、燃烧后生成二氧化碳和水 D、燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 巩固练习生死对整节课的巩固练习，总结这节课所学内容。 板书设计 化学学习的特点（三关注）： 观察化学实验的基本方法 观察化学实验的基本方法 观察和描述实验现象的思路和方法： 活动探究要素（八要素）： 教学反思