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金井镇2013年观佳小学六年级科学实验考查总结
观佳小学六年级科学实验考查总结
在科学实验教学中，学生的自主学习以及主体地位和主体作用都有很好的表现，培养了学生的自主学习能力，学生的观察能力和实验能力都有了很大提高。同学们在实验过程中享受了实验的乐趣，提高了他们的科学素质和科学素养。由于领导的高度重视和全体科学教师的积极参与，我校的科学考查工作开展得非常顺利，现将有关工作情况总结如下：
一、实验室、仪器室管理情况
我校实验室管理规范，各类仪器分类进账，柜有柜卡，物有标签，做到帐、卡、物相符。仪器分类存放，整洁有序，取用方便。教学仪器做到经常保养、维护，仪器完好率96﹪以上。
二、实验教学情况
按照教学大纲要求，开足开齐实验，演示实验开出率100﹪，分组实验开出率98﹪，绝大部分学生实验操作熟练、规范。
三、具体措施
1、提高认识
实验教学在学校教学工作中具有重要地位。我们明确了实验教学的地位、作用和任务，从而转变观念，提高认识。
2、采取措施，确保科学实验工作达标
由于我校各方面基础比较薄弱，科学实验考查工作任务重，困难重重，为此学校特制订并采取了积极有效的措施，确保考查工作顺利进行。
（1）成立了科学考查工作领导小组，落实责任。
（2）加大投入，保障科学实验开出率。
（3）做好人员培训和技术指导工作。
四、科学实验考查情况
1、实验考查时间：2012年5月25日上午第二节课和第三节课。
2、考查对象：六年级全体学生（共24人）
3、考查内容：
1：观察加热白糖的变化
2：小苏打和白醋的变化
3：放大镜下观察晶体
4：电磁铁吸铁的现象
4、考查方法：在上述四个实验中，由学生抽签确定考题。由梁湘葵老师和陈勇老师负责监考，根据考查评分标准，客观公正地评定，分优、良、及格、不及格四个等级。考查完后，统计考查成绩。
5、考查结果：
全班24个同学，优秀的12人，占总人数的50%，合格的24人，占总人数的100%。
观佳小学
2013年5月24日
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