2016年《南方新中考》生物 第一部分 第七章 生物的多样性.pptVIP

一、选择题 1.(2015 年广东广州) 下列分类单位按由大到小排列的是 ( ) A A.界、门、纲、目、科、属、种 B.纲、界、门、目、科、属、种 C.界、门、纲、目、科、种、属 D.科、纲、目、属、界、门、种 2.(2015 年广东茂名)下列生物学观点不正确的是( ) A.生物分类主要是根据生物的相似程度 C B.被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据 C.没有动物，生态系统的物质循环就不能进行 D.增加物种的数量能提高生态系统的稳定性 解析：生产者能将二氧化碳等无机物转化为有机物，而分 解者又能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物， 归还到无机环境中，参与了物质的循环。因此，没有动物，生 态系统的物质循环也能进行。 3.(2015 年广东省)病毒与人类生活密切相关，有关病毒的 叙述正确的是( ) A.所有病毒对人类都是有害的 D B.营养方式有寄生也有腐生 C.能通过分裂产生新的病毒 D.MERS 病毒属于动物病毒 解析：有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，A 错误； 病毒的营养方式为寄生，B 错误；病毒的生殖方式为自我复制， C 错误；MERS 病毒即中东地区呼吸综合征冠状病毒，寄生在 人体内，属于动物病毒，D 正确。 4.(2015 年广东省) 下列都有真正的根、茎、叶的植物是 ( ) D A.藻类植物和苔藓植物 B.苔藓植物和种子植物 C.藻类植物和蕨类植物 D.蕨类植物和种子植物 解析：藻类没有根、茎、叶的分化；苔藓类有茎、叶和假 根；蕨类植物和种子植物都有真正的根、茎、叶等器官的分化。 第七章 生物的多样性 Ⅰ Ⅱ 实验： (1)观察酵母菌、霉菌 (2)调查当地具有重要经济意义的生物资源，提出保护和开发利用的建 议 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ 1.根据一定的特征对生物进行分类 2.病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 3.植物(藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等)的主要特征以及 它们与人类生活的关系 4.无脊椎动物类群(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体 动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系 5.脊椎动物类群(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)的主要特征以 及它们与人类生活的关系 6.保护生物多样性的重要意义 7.生命起源的过程 8.生物进化的主要历程 水平要求 考纲内容 考点1 根据生物的特征进行分类 1.分类的依据——生物的形态结构特征： (1)被子植物的分类依据：通常是花、果实和种子。 (2)动物的分类依据：除了要比较形态结构，往往还要比较 动物的生理功能。 2.分类的等级： (1)从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 (2)最基本的分类单位：种。 3.生物分类的意义：可以弄清生物之间的亲缘关系，更好 地研究各种生物。 考点2 病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生 活的关系 1.病毒： (1)主要特征：结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和 内部的遗传物质组成。 (2)营养方式：只能寄生在活细胞中。 (3)类型：根据寄主的不同，分为动物病毒、植物病毒、细 菌病毒(又叫噬菌体)。 (4)与人类生活的关系： ①危害：会使人患病，如病毒引起的流行性感冒、肝炎等； 病毒也会给动植物带来极大的危害。 ②有利：利用减毒或无毒的病毒制作疫苗，可以预防传染 病。 2.细菌： (1)主要特征：细菌都有细胞结构，但无成形的细胞核。 (2)生殖方式：分裂生殖。在条件恶劣时，有些细菌可以形 成对不良环境有较强抵抗力的芽孢。 (3)营养方式 ： ①异养(大多数)：营腐生或寄生生活。 ②自养(极少数)：如硝化细菌。 (4)与人类生活的关系： ①有利：利用醋酸杆菌制醋；利用乳酸菌制酸奶、泡菜； 根瘤菌与豆科植物有共生的关系。 ②危害：有的细菌使食物腐败；有的细菌能引起疾病，如 肺炎双球菌可致肺炎等。 3.真菌： (1)主要特征： ①有单细胞种类，如酵母菌；大多数种类是多细胞的，如 霉菌、蘑菇等。 ②与细菌相比，真菌具有真正的细胞核。 (2)生殖方式：主要是孢子生殖。 (3)营养方式：大多营腐生生活。 (4)与人类的关系： ①真菌中有些种类对人或动植物有害，如引起棉花枯萎病、 小麦叶锈病等，人的臂癣、足癣也是由真菌引起的。 ②有些种类对人有益，如蘑菇、灵芝、木耳等可以食用或 药用。 4.观察酵母菌、霉菌： (1)用显微镜观察酵母菌，发现酵母菌细胞上连着一个或几 个芽体，这是酵母菌在进行出芽生殖。 (2)用放大镜或显微镜观察青霉和曲霉，发现青霉直立菌丝 的顶端呈扫帚状，孢子呈青色。