- 1、本文档共70页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[理学]第七章温度、气体动理论
第二篇 热学 引 言 §7.1 平衡态 §7.2 温度的概念 §7.3 理想气体温标 §7.4 理想气体状态方程 作业 P212-213 7.2;7.3;7.5;7.6;7.7;7.9;7.11;7.12 第八章 气体动理论 §8.1 理想气体的压强 §8.2 温度的微观意义 §8.3 能量均分定理 §8.4 麦克斯韦速率分布律和实验验证 §8.5 实际气体等温线 §8.6 气体分子的平均自由程 §8.1 理想气体的压强 §8.2 温度的微观意义 §8.3 能量均分定理 §8.4 麦克斯韦速率分布律 及其实验验证 §8.5 实际气体等温线 §8.5 实际气体等温线 §8.6 气体分子的平均自由程 作业 P248-249 8.1;8.4;8.5; 8.13;8.15 二. 实际气体等温线 P(101325Pa) V/(m3.kg-1) 2.17?10-3 72.3 0 B A C D 液 液汽共存 汽 气 45 理想气体 p V CO2的实验等温线 实际气体的等温线可以分成四个区域:汽态区(能液化),汽液共存区,液态区,气态区(不能液化)。 饱和蒸汽压(汽液共存时的压强)与体积无关。 临界点以下汽体可等温压缩液化,以上气体不能等温压缩液化。 在临界等温曲线的拐点处的温度、压强、体积分别为临界温度 、临界压强 和临界体积 。 二. 理想气体的压强 气体压强产生的微观机制:压强是大量分子对容器壁持续不断地碰撞,从而对容器壁产生冲力的宏观效果。 2. 理想气体的压强公式 i i q v dA v dt x q q 选取容器壁上一小块面积dA,取垂直于此面积的方向为X轴,首先考虑速度在vi~vi+dvi 这一区间内的分子对器壁的碰撞。 分子按速度区间分为若干组,每一组内各分子的速度大小和方向都差不多。 结论: 统计关系式 压强的物理意义 宏观可测量量 微观量的统计平均值 压强是大量分子对时间、对面积的统计平均结果 . 分子平均平动动能 一. 温度的微观解释 结论:理想气体的温度是气体分子平均平动动能的量度,是大量气体分子热运动的一种宏观表现。 二. 对温度概念的理解 温度是描述热力学系统平衡态的一个物理量。 温度是一个统计概念(描述大量分子的集体状态,对单个分子无意义)。 不仅平均平动动能,而且分子热运动的平均转动动能和振动动能都和温度有直接的关系。 温度反映分子在的无规则运动的剧烈程度。 热运动与宏观运动的区别:温度所反映的是分子的无规则运动,它和物体的整体运动无关,物体的整体运动是其中所有分子的一种有规则运动的表现. 三. 方均根速率 为大量气体分子速率平方的平均值的平方根,是一种统计平均值。 P231 例8.1 例8.2 一. 运动自由度 1. 自由度的概念:决定一个物体在空间的位置所需的独立坐标数称为该物体的自由度数 。 ?质点:i=3:P(x,y,z) x z y C ? 2. 刚性分子的自由度数(不考虑分子内部的振动) 二. 能量均分定理 说明: 是统计规律,只适用于大量分子组成的系统。 气体分子无规则碰撞的结果。 统计物理可给出严格证明。 推论:刚性分子的平均总动能: 三. 理想气体内能 系统内所有分子热运动的动能的总和: 理想气体的内能只是温度的函数,而且和热力学温度成正比。 能量均分定理是经典统计的结果,高温下与实验符合较好,但在低温下于实际存在较大偏差。 引言: 气体分子处于无规则的热运动之中,由于碰撞,每个分子的速度都在不断地改变,所以在某一时刻,对某个分子来说,其速度的大小和方向完全是偶然的。然而就大量分子整体而言,在一定条件下,分子的速率分布遵守一定的统计规律——气体速率分布律。 研究在平衡态下,理想气体分子按速度的分布有确定的规律,称为麦克斯韦速度分布律,如不管分子运动速度的方向,只考虑分子速度的大小即速率分布,叫麦克斯韦速率分布律。 分布的概念 气体系统是由大量分子组成, 而各分子的速率通过碰撞不断地改变, 不可能逐个加以描述, 只能给出分子数按速率的分布。 · 问题的提出 · 分布的概念 例如学生人数按年龄的分布 10% 40% 30% 20% 人数比率按 年龄的分布 1000 4000 3000 2000 人数按年龄 的分布 21~22 19 ~20 17 ~ 18 15 ~16 年龄 ΔNi/N ΔNi vi ~ vi +Δv … …
文档评论(0)