语词大进击-国民小学学习领域教学中心.pdfVIP

105 學年度教育部國民小學師資培用聯盟特殊教育教學演示競賽 佳作：語詞大進擊 壹、設計理念 國語，是本國主要使用的語言，不但是一項重要的基本能力，也是各學科領域學 習的基礎。語文所涵蓋的範圍十分廣泛，包含字音、字形、字義、詞意以及閱讀理解 等不分，所以語文能力不佳影響的不僅是語文方面的表現，往往也會影響到其他學科 領域的學習。學生若能具備良好的語文能力，不但能理解文章內容、能使用有結構的 句型，還能正確的運用語詞及生字在日常生活中。 課程設計方面主要採用直接學法，直接教學法為一套組織系統相當精密、分明的 教材教法，強調以多單元方式進行教學，著重避免教材混淆。（潘裕豐，1998），依據 本課文章所包含的內容，利用由上而下的歷程銜接各堂課所學，並減量、簡化的方式 針對「閱讀」、「造句」、「語詞」、「生字」、「形近字」進行課程上的調整；教學過程中 教師事先說明教學單元、說明課堂進行步驟，並利用示範及提問的方式引導學生進行 思考，最後安排足夠的練習時間及回饋，協 助學童表現出正確的反應、達到教學目標。 由於學生在閱讀理解上出現較大的困難，故針對學生學習之錯誤類型進行分析及