教育技术理论体系重构时期的教师教育变革实践.pptxVIP

教育技术理论体系重构时期 的教师教育变革实践;前言;前言;前言;前言;前言;目录;教师的知识组成; 教师在线实践社区（ The Teacher’s Online Communities Of Practice，简称TOCOP或COP）是由教师、专家及助学者所组成的一种正式学习与非正式学习相混合的系统，是一种学习型组织。 COP通过为教师专业化发展提供社会的、规范的、资源密集型的、持续不断的学习支持服务（Mason，2002 ） ，而成为了一种聚焦教师知识的新的知识管理与知识创生的新途径（Coleman Laplace, 2002）。;;差异即资源的理念;目录;;评价即服务的策略;;课堂诊断与观察;评价即服务的策略;目录;基础性研究与应用性研究的融合;基础性研究与应用性研究的融合;基础性研究与应用性研究的融合;基础性研究与应用性研究的融合;基础性研究与应用性研究的融合;基础性研究与应用性研究的融合;结束语;谢谢大家