中考实验题精讲【精华】.docVIP

中考实验题精讲 实验题的难度 实验题可以说是中考题型中难度最大的一类了，纵观历年的中考卷，最难的题目也总是出现在实验题上。实验题的难度来源于以下几点： 实验题要求思考细致，而考生常常会疏漏一些东西 实验题要求语言表达准确，而考生常常出现答不到点子上的问题 实验题结合了大量的知识与考点，因此需要牢固的基础知识 实验题题目新颖，即便是“新瓶装旧酒”，认出“旧酒”也是有难度的 综合以上几点，实验题往往成为最容易丢分的题型。 实验题的创作 实验题考察的知识比较多，综合性强，创作起来颇费时间。首先选定实验的范围（理化生），之后选定实验母题，最后通过对实验母题的修改增加难度，加强迷惑性。 方法精讲 思维清晰，无疏无漏 ①实验方案的陷阱 实验方案的陷阱是困难程度最小的一类陷阱，解答此类题目时，要首先读清题意，看清楚要探究的内容，但是不要看实验方案。之后快速地在脑中设想出一个实验方案，然后与给出的方案对比，分析方案中的漏洞。 ②实验结论的陷阱 实验结论的陷阱出现率不高，但是失分率非常之高，究其原因，还是考生头脑中有了先入为主的思想观点，因此，在解答此类题目时不应当过多结合原有知识，而需从实验中得到结论。 ③实验原理的陷阱 这是最难的一种类型，一旦出现，几乎全军覆没。解答此类问题，首先要通读整个实验方案，脑中模拟实验过程，结合以前的知识进行推理证明，当某一步实验方案无法证明正确性时，做上记号，这极有可能是原理出错的地方。 表达准确，击中要害 ①叙述实验方案 叙述实验方案是最容易的题型，叙述时需要说清楚实验的步骤、要测量的量及其符号，最后导出待求问题的表达式。 ②叙述实验现象 叙述实验现象本身没有什么太大的难度，叙述是只要注意语言的严谨性就可以了。但是，对于一些没有见过，或者是根本看不懂的实验，叙述实验现象就成了一道难题。 ③叙述实验结论 叙述实验结论时，最容易犯得错误就是没有指明结论的条件，或是结论过大（推广过度）、结论过小（就事论事），此类题目没有特别好的办法，只有解答时细心推敲，平时勤加练习。 ④叙述实验原理 这种题型出到的不多，但是很难完美地解答，究其原因，如果想把原理说清了，往往没有足够的空间进行书写；想写得简单些，则没法讲清楚问题。这时候，要学会抓住要害，哪里是主要的，哪里是次要的，哪些原理是本实验别出心裁的，这些都要适当的取舍。 ⑤叙述实验缺陷 这种类型难度不大，关键是审题准确，搞清楚到底是要指出错误，还是要改正错误。 火眼金睛，辨析母题 实验题都是从母题变化而来的，因为中考不可能考已经出现过的题目，所以这就要求做题者有足够的积累与经验，准确的辨清母体的来源。之后根据母题的各种变化、缺陷、结论来进行解题。这是解实验题中最高超的技巧，使用得当，将可以化难为易。但同时这也是最不易掌握的技巧。 典例精析 例1.某同学探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下： ①他分别向两支试管中加入等质量的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。 ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干。 ③用烘干后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。 试回答：步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。而且实验设计有不严密之处，请改正 。 例2.（2010台州中考）如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢？ 猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。 猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。 (1)小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，请简述理由 。 (2)为了验证猜想一，下列方案可行的是 （可能不止一个正确选项） ①将整个装置放在玻璃箱中进行实验 ②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验 ③改变导线中的电流方向 你选择的方案可行的理由是