六年级数学上册5.1.2设计图案教案新人教版.docVIP

利用圆设计图案 课题 《利用圆设计图案》 教学内容 人教版小学数学教材六年级上册第59页内容及相关练习。 教学目标 1．通过图案设计加深对圆的特征的认识。 2．在画图的过程中提高画圆的技能，发展学生的观察能力与操作能力。 3．学会欣赏数学的美，热爱数学学习的情感。 教学重点 利用圆设计图案。 教学难点 确定圆心与半径。 课型 新授课 教学用具 课件 课时 1课时 教学方法 采用媒体演示、观察法、练习法等方法， 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教学设计 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境，导入新课 二、教学例题，探究画法 1．出示例题。 2．探究画法。 3．学生独立设计图案。 三、交流展示，作品欣赏 四、课堂练习，巩固新知 下面就请同学们试一试，看看你能不能创造出更漂亮的图案。 五、全课总结，拓展延伸 出示课件 教师：一个人的力量很有限，一群人的力量可以很强大；一个圆很单调，一堆圆会怎样呢？让我们一起去看一看吧。 教师：构成这些图案的基本图形都是圆，你想用圆来设计一个美丽的图案吗？ 用圆可以设计出许多漂亮的图案。下面的图形就是用圆规和直尺一步一步画出来的。 教师：请同学们拿出圆规和尺子在练习纸上试一试。 学生尝试后，教师选择典型性错误在黑板上展示，引导学生分析错误原因。 教师：这位同学遇到了什么困难？怎