六年级数学上册6.4解决问题教案新人教版.docVIP

第六章 百分数（一） 第4节—用百分数解决实际问题（二） 1 教学内容 人教版小学数学教材五年级上册第90页，例4、例5，求比一个数多（或少）百分之几的数是多少。 2 教学目标 2.1 知识与技能： 学会分析“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的解决问题的数量关系，并能正确解答。 2.2过程与方法： 通过自主探究、合作交流、获得解决问题的有效方法，同时体验解决问题方法的多样化，培养了学生的发散性思维。 2.3 情感态度与价值观： 通过解决生活中的实际问题，培养学生的数学应用意识，进一步体验数学与生活的紧密联系。 3 教学重点/难点/考点 3.1 教学重点： 会解决“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”的问题。 3.2 教学难点： 会分析“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”的解决问题的数量关系。 3.3 考点分析： 会求比一个数少百分之的数是多少的问题。 4 教学目标依据 4.1 课程标准的要求： 本单元的内容是在学生理解百分数的意义、掌握分数四则混合运算、能用分数四则运算解决实际问题、会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行教学的。主要涉及折扣、成数、税率、利率等百分数的特殊应用。通过这些与生活实际密切相关的知识的学习，使学生进一步了解百分数在生活中的具体应用，提高灵活应用数学知识的能力。 4.2 教材分析： 本课是求比