议论文的语言教学幻灯片.ppt

议论文的语言;准确严密 概括性 鲜明性 简洁性;目标： 1、体会整篇文章的语言特色 2、词语可否删去，为什么？ 3、某词指代什么？ 4、词语的含义。;1、你认为本文的语言有什么特点？请结合具体语句加以说明。 总体评价+具体语句分析+小结 （1）本文语言准确严密，如“___”（找出具体语句），句中的___词准确地说明了____内容，体现了议论文语言的准确、严密。 （2）本文语言生动形象，如“___”（找出具体语句），此句运用___修辞手法，生动地刻画了（阐述了）____的内容（观点），增强了议论文语言的生动性。 ;“事实上，若是某种数学问题的话，说正确的答案只有一个是对的。”中的加点部分能否删去？为什么？;“寻求真理的唯一途径是对客观事物的探索。”中的加点部分能否删去？为什么？;“一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。”句子中的划线词语能否去掉？为什么？（3分）;题型：文中加点的词语能否删除？为什么？ 答题技巧： (1)表明态度：能或不能。 (2)指出这个词在句中的意思。 (3)指出删除后句子的意思。 (4)总结：删除后，语言不严密;分析词的表达作用 阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。 分析 “有可能”一词在文段中的表达作用。 ; 答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。它表明不能忍受一时痛苦会造成终生痛苦是一种会出现的情况，但并非绝对。这体现了议论文语言的严密性、准确性。 答题步骤：阐释词语意思；将词语意思与原句结合起来分析其表达的意思；得出议论文语言的特点。 ;句中加点词语有什么作用？ 答题模式： 加点词表示……(含义、作用)，体现了议论文语言的严密性(或增强了语言的生动性)。 ;加点词指代了什么？;谈谈你对段划线句的理解 有人向世界歌坛的超级巨星卢卡诺帕瓦罗蒂讨教成功秘诀。他每次都提到自己问父亲的一句话：师范院校毕业之际，痴迷音乐并有相当素养的帕瓦罗蒂问父亲：“我是当教师呢，还是做歌唱家？”其父回答说：“如果你想同时坐在两把椅子上，你可能会从椅子中间掉下去。生活要求你只能选一把椅子坐上去。” 帕瓦罗蒂选了一把椅子——做名歌唱家。经过7年的努力与失败，帕瓦罗蒂才首次登台亮相。又过了7年，他终于登上了大都会歌剧院的舞台。 只选一把椅子，多么形象而又切合实际的理念！这就是说，目标只能确定一个，这样才会凝聚起人生的全部合力，将其攻下。 ;不管做什么事情，都要为自己确定一个切实可行的目标，并朝着这个目标坚定不移的走下，才有可能成功；决不能确立太多的目标，那样精力不会集中，很可能会失败。 ;谈谈你对段划线句的理解。 眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。 ;句子的含义;①开门见山直接提出论点，总领全文。②通过举例（或引用名言）引出论点（或论题）；为论点提供了事实论据（或道理论据）；增强了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。 ;中间语段所起的作用常常是承上启下的过渡作用，由上文议论……过渡到下文的议论……;1、文章的结尾的作用一般是总结全文，提出论点，得出结论，提出解决问题的办法，升华中心论点，并发出倡议（号召）。 2、补充论证使论证更全面完整，说理更严密，有力的突出文章的中心论点。 3、提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题