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* 题目： 人教版高中生物学教材中 栏目的研究 答辩人：xxx 指导老师：xxx 论文提纲 文献综述 研究设计 具体内容 文献及致谢 一、文献综述 相关概念 主要包括了 教材、栏目等 概念界定 设计原则 以学生为主、 具有一定的选 择性、和正文 相辅相成等 分类方法 1.根据栏目属 性和所处位置 进行的分类 2.根据栏目的 性质进行的分 类 栏目特点 1.具有趣味性 2.更注重于对 学生能力培养 3.具有一定的 弹性和灵活性 4.与教材正文 部分相对应 二、研究设计 研究方法 4 研究的意义 2 研究的背景 1 研究对象及内容 3 *研究意义 1.系统的整理、分析了人教版教材的栏目 设置 2.使读者更加精确把握教材的编写意图 3.提出了对教材栏目的使用建议，提高教 学有效性 三、具体内容及结论 栏目与教材正文部分的关系 1 教材栏目的类型 2 各类型栏目数量分布 3 教材中栏目的功能 4 栏目设置的不足之处 6 研究结论 7 人教版教材栏目的优点 5 对栏目应用的建议 8 栏目与教材正文部分的关系 1 1.总体看来，栏目是教材正文内容的补充与延伸 2.栏目与教材正文部分紧密结合，相辅相成，形 成一个有机的整体 3.栏目与教材正文的侧重点不同 教材栏目的类型 2 各类型栏目数量分布 3 目标型 信息型 结构型 技能型 展望型 评价型 必修一 17% 40% 10% 12% 4% 17% 必修二 25% 45% 4% 9% 2% 25% 必修三 24% 44% 4% 9% 2% 21% 目标型、信息型、结构型、技能型、展望型、评价型 教材中栏目的功能 4 1.增强教材的趣味性 2.拓宽学生的知识面 3.提高学生的学习效率 4.促进学生的全面发展 5.帮助学生养成良好的学习习惯 6.为教师提供更加优秀的备课资源 7.督促教师完成三维教学目标 人教版教材栏目的优点 5 1.栏目类型丰富多样 2.栏目内容新颖、有趣 3.栏目内容体现现代生物科学技术的发展 4.栏目之间联系紧密，结构严谨,具有网络性和 系统性等 *
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