初中数学新课标与中考数学试卷.docVIP

初中数学新课标与中考数学试卷 一．学习领域和内容 数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习。数与代数包括数与式、方程与不等式、函数他们是研究数量关系和变化规律的数学摸型，可以从数量关系的角度准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。空间与图形的内容渋及物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换，更好地描述生活空间的重要工具。统计与概率主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象，通过对数据收集、整理、描述和分析帮助人们做出合理的推断和预测。课题学习帮助学生运用已有的知识和经验解决与生活经验密切联系的具有一定挑战性和综合性问题，以发展学生解决问题的能力。 二、教材的特点 1、螺旋上升的处理方式 教材由浅入深、逐及递进、螺旋上升的方式逐步渗透使学生们有机感受、应用与领悟数学思想方法。 2、‘‘混编’的形式 关注内容之间的联系突出各领域之间的整体性、关联性。 提高学生综运用知识的能力、发展良好的数学观。 3、体现‘‘数学化’的过程，给学生充分探索和交流的机会 教材内容展现知识的过程是在学生了解知识来龙去脉的基础上逐步形成数学技能的过程。 三、近几年沈阳市中考数学试卷情况分析 1、试卷的结构比例 （１）题形比例：选择题每题３分，共８道题，计２４分。占总分的百分之十六。填空题每题４分，共８道题，计３２分。占总分的百分之二十一点六。解答题共９道题，计９４分，占总分的百分之六十二点七。 （２）难度比例：７:２:１ （３）试题结构：共八道小题２５道大题，满分１５０分。客观题５６分，主观题９４分。一般情况是数与代数部分６５分，空间与图形部分６０分，统计与概率部分２５分。课题部分虽然没有命题但课题学习中所体现的自主探究的数学特点已经融合在以上三部分内容中，基本符合４:４:２的比例原则。 ２．试题特点 （１）强调能力，注重对数学思维过程方法的考查 四． 四．中考考什么？ （１）计算能力与思维习惯 （２）推理论证能力 （３）归纳 猜想 找规律 （４）操作 画图 折叠 旋转 平移 对称变换 （５）阅读能力 五．课堂教学 （１）基础部分绝大部分学生能掌握，我们给予的是一次到位，精益求精点拨。 （２）灵活问题的处理，我们给予思维方法的指导，抓好原创题的扩展训练，同时培养学生举一反三能力。 （３）综合问题的处理，把握动向了解信息，针对近几年中考压轴题三种题形 进行训练。即分类讨论题，存在性问题，动点问题。 我们身在京翰，想着京翰，能为京翰的发展奉献微薄之力是很荣幸。祝愿京翰的明天会更好！ 张桂英 　　　　　　　２０１１年３月３０日　 　 　初中数学新课标与中考数学试卷 　　　　　　　　　　　　　　　　 张桂英