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国旗下演讲稿 文明礼仪 集锦 中学生国旗下演讲稿文明礼仪主题 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 我是来自七六班的**，非常荣幸能站在国旗下讲话，今天我演讲的题目是《知书识礼，我先行》。 知书识礼，也叫“知书达理”，是用来形容一个人有文化，懂礼貌，讲礼仪。著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。” 是啊，在现实生活中，人们总是根据你的言谈举止评价你。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了礼仪，那你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。因此，使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品性。 做人当知书，美丽的装饰只是浮华的外表，经不起岁月的冲刷，智慧却可以让你在时光的酿造中久而弥香；做人当识礼，蛮横令人憎，骄奢使人远，唯有无私、谦恭、微笑、善良、宽容才能把你演绎成无与伦比的天使。 礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明；举止讲究礼仪，可以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行为讲究礼仪，可以变得美好……只要讲究礼仪，事情都会做的恰到好处。总之一个人讲究礼仪，就可以变得充满魅力。 中央电视台曾做过一个特别节目，记者在浙江采访过一批老板，发现有相当多的老板喜欢把脚放在桌子上，一看就知道礼仪素质有些偏差。事隔几年，他们再去采访那些把脚放在桌上的老板，大多数都破产了，仅存两个也变得彬彬有礼了。由此可见，不管做什么事，除了运用灵活的大脑外，一颗知书识礼的心也是必不可少的。 一直以来，我校普遍开展了《弟子规》诵读。《弟子规》告诉我们在家、出外、待人、接物与学习上应该遵守的规范。让学生从身边小事做起，养成良好的学习、生活习惯；同时也是帮助学生提高礼仪修养，让学生懂得感恩父母的养育之情和师长的教育之恩。 “知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，”是我们诵读《弟子规》的目的。 在我们随外校园中，多数学生都是既知书又识礼的，是懂礼貌的，见到老师、领导都能主动问好，上课时能认真听讲，用餐时能自觉排队等候，在我们班就有许多知书识礼的同学，比如我们班的：敖奕炜、王子琪、龚姝蓉、桂仁杰、周辰宇、万子萌、张颢洋、包梦珍、周灵聪、王妮娅、董邓灿等。 但是，也有一些同学受社会和家庭的影响，在行为习惯上表现出很多问题，只“知书”而不“识礼”。如：不懂得尊重他人，不懂得孝敬长辈，不懂礼让，讲话粗鲁，态度蛮横，随处丢弃饭盒，饮料瓶，出口成脏，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？ 明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要知书识礼，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。 古人说，人生有三件大事：做人、做事、做学问。其中做人是核心，是基础，是其它两项的灵魂支柱，所谓做人，就是做一个品行高尚的人，一个知书识礼的人。知书识礼不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。而且在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，知书识礼已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。 作为学生，知书识礼最基本的要求就是要做到衣着整洁；不迟到，不早退，不无故缺课；上课认真听讲，不做与课堂无关的事；待人彬彬有礼，碰到老师、同学，主动问好等，与人交谈时，态度诚恳，语言文明。待人接物中，表情自然，动作大方。学会与人为友，建立和谐的人际关系。 最后我倡议：让我们每个同学都来做一个有风度,有品位,有修养的现代人；做一个懂得仪态,仪表,仪容的现代人；做一个在任何情况下都可以大方,得体,潇洒自如的现代人。让我们不仅在学习上取得好成绩，更要在生活的答卷上取得知书识礼的优异成绩，做讲文明、懂礼仪的旗手，知书识礼，我先行，一路欢歌，一路前行。 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 文明校园主题国旗下讲话稿 我今天讲话的题目是《说文明话，做文明人》。 校园里，我们经常会发现有些同学见到地上有纸屑，就弯下腰，随手捡起来，用自己的双手去保护校园环境的优美，他们用行动证明了自己是学校的主人。这些同学都是好样的！” 但是，我们也发现校园里还存在一些不文明的言行：下课后的走廊里，总有同学在你追我赶，还不时传出一些不文明的语言；上下楼梯时拥挤而没有次序；上放学路队还不够整齐，甚至还只有个别学生大声喧哗；走廊上偶尔还有些零星的纸屑…… 同学们，我们作为学校的小主人，要担当起时代赋予我们的责任，说文明话，做文明人。 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎