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习惯养成讲话稿 正确对待特殊学习用品 认真听讲 父母疼爱独生子女，为刚踏进小学校门的他们准备漂亮实用的文具本来是件好事，但眼下各种花里胡哨，质量却不一定过关的文具充斥市场。所以选择的时候尽量挑选企业信誉较好的产品。这里介绍几种特殊文具的选购，以供家长参考： ●高档用具家长慎重购买 很多家长会为孩子选购一些比较高档的学习用具，如掌上电脑，其实这对小学生而言，这些用具的用途不大。由于小学的英语课会发放一些配套磁带，便于学生预习、复习、练习之用，但家长可以为孩子准备一个收录机。 小学的课程安排通常很丰富多彩，比较注重孩子的全面发展。因而一些特别科目的所需品是应当在开学之际就准备妥当。 ●运动鞋要合脚和透气 　　现在的学校通常都会为学生准备统一的校服，家长不用为孩子上体育课特意准备运动服。不过大多数学校尚未发放统一的校鞋，因而家长最好为孩子准备一双跑鞋或运动鞋，一定要合脚、透气。考虑到刚入学的孩子还没有足够的自理能力，专家建议低年级小学生最好穿没有鞋带的运动鞋，以免在剧烈运动中因为鞋带散了而绊倒。家长在体育课当天也要注意提醒孩子穿好运动鞋，以防孩子在运动时受伤。 ●特殊文具要学会正确使用 小学的美术课还不太复杂，准备一些画笔就可以了。这包括水彩笔，油画棒等，可以根据需要选择。至于颜色不用太复杂，12色应该就够用了，不过这可以参考孩子的兴趣而定。 小学还会开设一些实践类的课程，如生活与劳动课。由于这些课程注重培养孩子的动手能力，因此一些常用的做手工的工具也不可以忽略，譬如剪刀、胶水、玻璃胶、手工刀等。家长在准备之余也要让孩子知道如何正确使用这些工具（例如，如何正确的递接剪刀方法等），不要因为没有正确使用而伤到自己或者同学。 养成正确读写姿势的习惯 养成正确读写姿势的习惯，对保证视力正常起着重要的作用。读写姿势不正确，也是导致眼睛发生异常和患近视眼及视力下降的主要原因。 读书或写作时，应该是胸部自然挺直，但由于时间较长以后会自然松懈，使脖子向前弯曲，就会使颈部动脉受到压抑，脖子和眼睛就会处于充血状态。这样时间久了，就会造成眼压升高，眼球隆起，眼轴随之变化，最终出现眼部异常而导致近视。所以，保持端正的读写姿势，减轻眼睛的负担，是预防眼睛近视的首要、必要条件。如果有读写姿势不正确的人，短时间内又纠正不过来，那么在长时间的读书过程中，至少也应每隔一小时伸伸腰背和活动一下颈部，这也不失为减轻眼睛负担的有效方法。 在读写过程中，除保持端正的姿势外，也要注意眼睛与读写物的距离，太远或过近都没有好处，保持在30厘米左右较为适宜。对儿童及青少年来说，让孩子们端座在桌前是件很不容易的事，过不了多会儿就又使眼睛靠在书本面前了。对此，无论是家长还是老师都要随时提醒，使孩子慢慢养成正确的读写姿势，这对儿童及青少年今后的发育和成长很有益处。 另外，需着重强调的是，不能躺着看书，尤其是不能养成随意躺着看书或躺着看其它读物的习惯。人们正常看读物时，一般都两只眼球同时发挥视觉作用。两只眼球所承受的负担基本上是一样的，而且也基本呈水平状态。如果是躺着看书，情况就不大相同了。躺着看书时，两只眼球不在一水平上，或上下偏斜，或左右偏斜，连接焦点的位置也脱离轨道，使两只眼睛所承受的负担轻重不一，眼睛极易疲劳，时间长了，眼轴会产生明显的不良变化。躺着看读物时，很难使眼睛与读物保持30厘米以上的距离，眼睛承受姿式、视线、距离的三重负担，如果不改变的话，将导致眼睛近视或出现其它眼睛异常。 如何培养小学生上课认真听讲的好习惯 学生认真听讲是学好知识，提高能力的基本保证。所以我主要从培养学生专心听讲入手培养学生听的能力。 　　教师在教学中要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法，用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力；②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂；③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。 　　培养学生良好的听课习惯可以从三方面入手：①教师讲的主要部分、关键问题一定要提醒学生，引起他们的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯；②要培养学生在课堂教学中边听边想的习惯，遇到不懂的地方，要及时举手，向老师提出来，强化学生在课堂教学中积极主动地学习，把疑难问题放在课堂中解决；③边听边记。听课必须有手的活动，要把随时听到的重点随手记到本上或书上，养成这种听写同步进行的习惯对今后的学习是大有益处的。此外，教师讲课时要善于察看学生听课的表情，如果学生对所讲内容反应淡漠，就应及时调整讲课内容和方法；如有个别学生思想“开小差”，要及时提醒。 　　教学语言力求儿语化和趣味性，激发学生认真听讲的兴奋点。　 让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。