苏教版五年级科学下册第一单元沉和浮.pptVIP

我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 前节知识回顾 把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。 在生活中，我们会遇到这样的情况： 从井中打水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重得多，这是水面原因呢？ 是不是盛满水的桶在水中也受到了水的浮力呢？ 我们来设计一个实验进行验证。 研究的问题: 实验结果: 所需器材: 下沉的物体会受到水的浮力吗? 水槽、测力计、小石块、棉线。 实验方法: 用对比法。 先用线把小石块和测力计连起来， 在空气中测出小石块的重力，再 把小石块放到水中测出重力，比 较两次测得的结果。 下沉的物体是否受到水的浮力 1、在空气中测出石块的重力 2、在水中测出石块的重力 3、比较两次测得的结果。 这两次测量出来的大小一样吗？ 空气中的重力 水中的重力 128 N 80 N 哪里的拉力大，哪里的拉力小？ 为什么会出现拉力大小不同呢？ 下沉的物体会受到水的浮力记录表 小部分浸入 水中 大部分浸入 水中 全部分浸入 水中 在空气中的重力 在水中的重力 浮力大小 排开的水量 0.5 0.8 0.8 0.7 0.6 0.8 0.1 0.2 0.3 12 27 38 下沉物体受到的浮力=重力-拉力 实验结论 下沉的物体也受到了水的浮力 下沉的物体受到的浮力的大小，与什么因素有关呢？ 一、用橡皮泥造船 课题:用橡皮泥制作小船比赛 原理：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大 比赛要求： 1.用同体积的同种品牌橡皮泥 2.不准有其他的添加物 3.比谁制造的小船装载量大 4.时间限制在10分钟内 二、哪艘船装载的货物多,为什么？ 二、哪艘船装载的货物多,为什么？ 小结：浸入水中的体积越大，排水量越大，载重也就越多。 如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，我们怎样造能造出一艘装载量比较大的船呢？ 答：把船造得尽量大，在水中排开的水量就大， 装载货物就多。 我们用什么方法保持船的平稳？ 答：橡皮泥的厚薄要捏的均匀，船的边缘高度要一致， 装载货物时要保持平衡等。 。 三、用其他材料造船 1.决定造一艘什么船，准备需要的材料 2.画出草图并动手制作。 3.放到水中试行，并找出需要改进的地方。 4.演示介绍自己的小船。 我们造的船 木筏 木伐，即用长木材捆扎成的木排，是一种简易的水上交通工具。木之多为高大乔木的枝干。 四、船的发展史 独木舟，又称独木船，是用一根木头制成的船，是船舶的“先祖”， 独木舟 四、船的发展史 远洋货船 以载运货物为主。其大部分舱位用于堆贮货物的船舱。货船的船型很多，大小悬殊，排水量可从数百吨致数十吨。 四、船的发展史 现代客轮 客轮又称客船，用于运送旅客，也装运少量货运，以载客为主 四、船的发展史 航空母舰简称航母是一种可以提供军用飞机起飞和降落的。 四、船的发展史 四、船的发展史 1、船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。 2、造船计划包括：准备、制作、改进和完成。 练习 我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 前节知识回顾 一.感受浮力 一.感受浮力 一.感受浮力 一.感受浮力 把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。 浮力 浮力 重力 浮力 二.测量泡沫塑料块受到的浮力 浮力 重力 拉力 二.测量泡沫塑料块受到的浮力 浮力=重力+拉力 把拉力加上泡沫塑料块受到的重力， 就是泡沫塑料块在水中所受到的浮力大小。 实验1：测量泡沫塑料块在水中受到的浮力。 小部分侵入水中 大部分侵入水中 全部分侵入水中 拉力大小 浮力大小 排开的水量 实验2：测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力。 实验要求： 1.准备三块大小不同的泡沫塑料块。 2.参照前一个活动的测量方法测量三块塑料块受到的浮力。 小泡沫塑料块 中泡沫塑料块 大泡沫塑料块 自重 拉力大小 浮力大小 排开的水量 实验结论：浸人水中的体积越大，物体受到的浮力就越大。 浸人水中的体积越小，物体受到的浮力就越小。 注意：塑料块要完全浸人水中才能读出拉力的大小。 思考： 把泡沫塑料块压入水里，一松手，为 什么它会上浮？ 浮力大于重力 1、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？ 答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上