设计中的人机关系二教学幻灯片.pptxVIP

通用技术必修I《技术与设计I》2.2 设计中的人机关系[引入]设计涉及技术设计、艺术设计等领域。而只要是“人”使用的产品，其设计都应从人机工程角度去考虑。在设计和制造时都须把“人”作为一个重要因素考虑，即以人为本。通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系鸟巢 北京工业大学体育馆 北京射击场飞碟靶 科技奥运,人文奥运,绿色奥运 [人机关系]指人使用物品时与物品产生的一种相互的关系。（1）“机”的含义：是指人使用的物品，如：工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆、劳动保护用具等。 当人们身处某一环境时，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系见课本28页找出下列活动中的“人”与“机”，体会其人机关系。1.教师拿着粉笔板书。2.农民用锄头锄地。3.渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼。4.司机手握方向盘开车。5.妈妈拿着拖把拖地。通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系教师拿着粉笔板书教师与粉笔教师与黑板教师与教室通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系农民用锄头锄地农民与锄头农民与地通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系司机手握方向盘司机与方向盘司机与汽车通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼渔翁与钓鱼竿渔翁与河边通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系妈妈与拖把妈妈与地妈妈拿着拖把拖地通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系乘电梯过程中的人机关系见课本29页人与电梯门人与电梯外按钮人与电梯厢体人与电梯内按钮（楼层选择开关）通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系乘电梯过程中的其他人机关系 除了人与电梯门、厢体、控制开关之外，在进行电梯的设计时，还要考虑门的自动控制、运行速度、电梯厢体内的照明、排气、通信、消防、厢体高度、宽度、限载人数等的人机关系，即环境因素。 通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系人机工程学 人机工程学是研究“人—机—环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系，为解决系统中人的效能、健康等问题提供理论与方法的科学。人机关系学是人机工程学研究的一部分内容。通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系猜 谜 一幼童（5岁）家住十二楼.每天都要到楼下玩耍,下楼时乘电梯,而上楼时经常是爬楼梯回家,为什么不乘电梯回家? 幼童和按钮的人机关系有不合理的地方。通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系1高 效健 康23舒 适 安 全4[人机关系要实现的目标]通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系2.人机关系要实现的目标设计要体现以人为本的理念(1) 高效:设计中应把人和机作为一个整体来考虑，全理或最优地分配人和机的功能以促进二者的协调，提高人的工作效率。阅读: 案例分析----铁锹的作业效率 参考答案：主要改进了铁锹的运载量与人的负荷强度的关系；装载强度、次数与人的疲劳度的关系。思考: “铁锹作业试验”中改进了哪些具体的人机关系而使工人的工作效率大大提高?通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系[高效]汽车的驾驶室的设计 在设计汽车时应根据人体测量数据和生理、心理负荷反应来考虑司机的座位、各显示器和操纵机构的设置，以达到驾车的高效。 将各种操纵杆装在司机座位的两侧，正前方和两侧都是大玻璃窗，扩大司机的视野。操纵杆把手的材料、结构、形状、位置根据功能选用和设计，使司机凭触觉就能操作。通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系2.人机关系要实现的目标(2)健康人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。 下图是学生上课、学习用的椅子，指出下图中设计不合理、有损人体健康的地方：靠背角度大座面倾 斜靠背高度低座面太小 abcd想一下：我们身边还有哪些东西考虑到这一点?（吃、穿、住、 行）[健康]其他例子显示器的革新，液晶显示器的出现无需染色的天然彩棉内衣健康饮水机手机防辐贴通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系人体工程学键盘产生原因鼠标键盘手(即腕关节综合征)　　致病原因：长期使用电脑键盘和鼠标，可能与一种称为腕关节综合征的疾病挂上钩，出现食指或中指疼痛、麻木和拇指肌肉无力感，发展下去可能导致神经受损，进而引起手部肌肉萎缩。2.人机关系要实现的目标(3)舒适人在长期操作或使用产品的过程中，我们人在身体和心理上都感到舒适和自然，从而使人不致过早地产生疲劳通用技术必修I新课 2.2设计中的人机关系你觉得两幅图中的小工具那个使用起来更顺手？舒适舒适（1）省力： 因杠杆原理。（2）好用上力：把手大小比较合适。（3）腰不用弯太深：手柄长度比较合适。各种用品的把手，设计成和人手的结构形状相吻合，使人握得更加稳当和舒适二、人机关系要实现的目标安全 在长期操作或使用产品的过程中，不能对我们人的身体造成