有感于基础教育的现状.docVIP

有感于基础教育的现状 有感于基础教育的现状 目前教育走入了一个怪圈，名校造名师,名师推名校,各种社会力量的推波助澜下的择校热不断地蔓延，使得教育行业每学年初热闹异常，成为社会的焦点和热点问题，正所谓教育不均衡发展。 教育的不均衡发展直接导致的结果就是生源决定成败。无论老师水平怎样，只要有好的生源，教育质量提高轻而易举，很容易形成良性循环,学校的声誉必然会鹊起，学校必然成为名校，代课的教师则必然会成为名师。在许多学校里，正在进行分层教育，把现有的学生根据成绩分为重点班和普通班，或者还有火箭班,自然而然在家长心目中，能带重点班或者火箭班的老师必然就是名师或者骨干,造就了很多老师不是因有名而教重点班，甚至是因带重点班而有名,或者说谁教重点班谁就成名.学校也是因为生源问题，生源优质的学校，成绩很容易就提高，自然而然出名就容易，出了名，附和的人，追捧的人就越多，加之这些学校及时地在宣传方面稍做工作，学校的办学效益很明显很快提高，众多因素相成合力，促成这类学校就越办越红火。 与之相反，有许多公立学校受国家政策等限制，加之社会因素的影响，举步维艰。所有的学校都无法走出应试教育的怪圈.社会评价学校，大多数情况之下，以升学率或考入重点学校的上线人数为评价标准。在日常学校管理的过程中，公立学校面临着许多难题和新问题、棘手问题，让公立学校的管理者和教师如履薄冰。很多原因导致一些地理位置偏远的学校，门前冷