党的群众路线活动学习体会三篇 社区 乡镇公务员 教师.docVIP

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  • 2018-03-07 发布于河南
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党的群众路线活动学习体会三篇 社区 乡镇公务员 教师.doc

党的群众路线活动学习体会三篇 社区 乡镇公务员 教师

党的群众路线活动学习体会三篇 社区 乡镇公务员 教师 党的群众路线活动学习体会 真心实意服务群众   经过近一段时间的群众路线教育实践活动的学习,结合近期工作实践使我充分认识到:只有树立群众观点、站稳群众立场、增进群众感情,深入宣传党的群众路线,自觉践行党的群众路线,才能真正把以人为本、执政为民的理念落实到社区服务各项工作之中。   群众路线是我们党的根本工作路线,社区工作直接与群众打交道,承担着宣传群众、动员群众、服务群众的重要责任,本质上就是群众工作。只有自觉贯彻群众路线,主动面向群众、热忱服务群众,才能确保社区工作属于人民、服务人民的性质和方向,才能更好地发挥社区工作凝魂聚气、强基固本的重要作用。   为群众办好小事是社区的重要职责,但是关乎居民群众利益的大事更加要重视,社区把政府的惠民政策落实到群众身上,对于特殊贫困、遇重大的事故的居民,根据他们需求给予最大的帮助,成立志愿者队伍在社区经常组织开展慰问帮扶活动,给社区孤寡老人,流动人口带去温暖和关怀。这一系列的工作中,既展现我们社区的服务水平,也考验了我们工作人员职业道德,社区工作者把居民群众当做自己的亲人来服务,要坚持一切依靠群众、一切为了群众、真心服务群众,将群众工作作为我们一切工作的出发点和落脚点,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。 我们要终牢记人民利益高于一切,与群众站在一起、同群众坐在一条板凳上,把为了群众、服务群众作为基点和归宿,更好地宣传引导群众、动员激励群众,更好地为人民群众代言、为人民群众谋利。 群众路线学习体会:群众路线落脚点是让群众得实惠   为群众办实事,是开展群众路线实践教育活动的出发点和落脚点。当前,进入到教育实践活动的关键环节,“查摆问题、开展批评”工作的最终目标指向,就是要让群众得到真正的实惠和好处。将群众利益贯穿整个活动的始终,想群众之所想,急群众之所急,在群众中发现矛盾、捕捉问题,在基层一线化解矛盾、解决问题,是必须紧紧抓住的主线。   让群众得实惠,要树立起高度的群众观念。让群众得实惠,本身就是对立党为公的最终诠释。群众路线教育实践活动的目标,是要解决与群众的“最后一公里”问题,让党的方针、政策能够真正维护人民群众利益,为人民群众服务。群众评判一个政党是否为公,最直接、最现实、最深刻、最有效的感知方式就是看自已有没有得到实惠,包括政治的、精神的和物质的。因此,深入群众、与群众打成一片,不是喊喊口号就行的,也不是在车间转一圈,在田间看一看,就可以了事的。党和政府一切工作的出发点,都要为群众负责任,为群众谋利益。问民所需、解民所忧、惠民有策,才能真正将群众路线贯彻到底。   让群众得实惠,要下大力解决实际问题。要把解决群众关心的热点和难点问题作为群众工作的重点,用解决问题赢得群众支持。2月份以来,南海围绕“为民、务实、清廉”的主题和“作风正、事业兴,改革重深化、南海再出发”的主线,以转变作风和服务群众为重点开展教育实践活动,在“服务发展、服务基层、服务群众”上取得一定实效。干部解决问题的真诚态度正在不断显现,干部工作作风也在发生可喜的变化。在第二环节的活动中,尤其要发扬这种踏踏实实解决群众问题的做法,从群众反映最强烈的具体问题改起,一个一个解决,用实际行动赢得群众更广泛的支持。   解决好联系和服务群众“最后一公里”问题,是以民为本的最好体现。抓住了教育实践活动的这个“牛鼻子”,教育实践活动必定会更加深入,更有成效,促进南海经济、社会各方面良好发展。而这,需要各级党政机关作出更大的努力。 教师群众路线学习心得体会:成为学生敬佩信任的人   全心全意为人民服务,密切联系群众,是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。   一、始终坚持以家长和学生满意为重心   “从群众中来,到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众,一切相信群众,一切依靠群众,是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本,执政为民”是我们的执政理念和施政要领。作为一名奋战在教学一线的教师,我认为家长和学生就是我们直接服务的群众。   有句话说的好,实践是检验真理的唯一标准,教师教学质量的好坏最有发言权的是学生。因此,坚持“学生满意不满意、高兴不高兴”这“唯一标准”,是求真务实、科学行政的具体表现,是党的实践观、群众观的生动实践。学生说好,才是真的好,学生满意才是最高目标。   坚持学生满意的唯一标准,就必须要求我们的各项考核指标、措施、政策都必须始终坚持“学生第一”的原则,必须将学生的意见、学生的情况真正吸纳、充实到方案、标准的制定中,并在具体实施过程中,充分尊重学生的意见,广泛征求学生的意见,学生满意、高兴、答应的唯一标准,不是放在嘴上

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