基于自建小型语料库的二语写作水平研究.docVIP

基于自建小型语料库的二语写作水平研 究 汪莉 河源职业技术学院 写作是二语学习者语言输出的重要手段之一，它直接反映丫学习者的二语水平。 职业教育院校的二语学习者的写作水平普遍薄弱。利用AntConc数据库软件分析 自建的语料库，从而将学习者的二语写作水平从词、句法和语篇三个层次所呈现 的集中性问题中得以体现。在Swain的语言输出假设提到的三种功能的指导下， 师生适当调整教与学的策略，以提高二语写作的成效。 关键词： 二语写作;AntConc软件;语言输出假设;语料; 基金：2014年广东省河源市社科联十二五规划课题(HYSK14pl3) Study on “L2” Writing Level Based on Small Self-built Writing corpus Wang Li Heyuan Polytechnic; Abstract： It is clear that English writing is one of the significant tools for language output of “L2” learners. It seems to reflect the levels of “L2” learners directly. There is no doubt that “L2” learners in vocational colleges are not good at commonly very poor in their writing ability. Through the analysis of the self-built writing corpus in AntConc software, the intensive problems of learners’ “L2” writings are clearly shown in the compositions from the three aspects such as words, syntax and discourse. Furthermore, it is possible for teachers and students to adjust their teaching and learning strategies with guidance of three functions, which is put forward by Swain in the Output Hypothesis.Therefore, it is evident that “L2” writing levels could be effectively improved. Keyword： L2 writing; AntConc software; Output Hypothesis; corpus; 一、目的及意义 众所周知，高职院校的二语教学强调实用为主，够用为度。在非英语专业学生英 语写作教学中，教师不仅要求学生掌握基本语言书写能力，更要将岗位挂钩的 语言运用能力体现其中。为此，在二语写作教学中侧重的是各类应用文的写作。 然而，从木校学生的英语写作现状来看，出现的问题较多，不知从哪下手。笔者 试图从数据库的角度出发，希望能利用数据分析学习者的写作特点，语言错误 规律等以便改进教学方法和策略。 二、研宄设计 （一） 研宄问题 本研究以期通过数据软件明确以下问题，并从研究结果中寻找可行的答案，为 提升学生英语写作水平奠定坚实的基础。问题包括：（1）二语学习荞作文屮词语 使用有哪些特点?错误集中在哪些方面？（2）二语学习者作文中句法错误表现在 哪些方面？（3）二语学习者作文中的篇章乂有何特色？（4）教师能从学生作文反 馈中得到何种启示?对教学策略又有何帮助？ （二） 研究工具 本研究通过AntConc软件，利用其索引功能和语块功能等对自建的语料库进行 分析解读。为了便于统计和分析，笔者对源数据库进行了简单的错误标示和编 码。如句法问题用（S）表示，词类问题中形容词问题用（A）表示，副词问题用 （AD）表示，Be动词问题用（BE）表示，实义动词问题用（V）表示等等（表 1）。语料收集 笔者布置了一篇应用文 预定信的写作练习，并将收集到的两个班共60份 有效样本生成文本文件，按顺序命名，组建成一份小型语料库，用以研宄分析 和结果展不。 三、结果与分析 本数据库涉及到的词类(types)共有832种，词形(tokens) 6 135个。平均 来看，该应用文每篇字数在100字左右，符合应用文写作的字数要求。下面的表 格将作文中出现的各种类型的错误进行了初步的统计(由于形容词和副词的错 误都各只有1个，故省略未列)。从表1中可以看出